Para comprender las siguientes instrucciones, es imprescindible leer las indicaciones del apartado [Instrucciones generales de los lotos]

1. Se le enseña al niño la primera tarjeta indicándole lo que es: "Mira, es un oso grande". Se le puede hacer el gesto de grande, abriendo mucho los brazos.
   
   
2. Después, se le muestra la segunda tarjeta y se le dice: "Mira, un oso pequeño". La cualidad de pequeño se puede realizar poniendo las manos o los dedos muy poco separados uno del otro.
   
   
3. A continuación se le enseña la lámina, en la que aparecen los dos osos, el grande y el pequeño. "Mira, en esta lámina están... el oso grande, y el oso pequeño. Coloca el oso grande (y se le da la tarjeta con el oso grande), sobre el oso grande"
   
   
4. Cuando lo ha colocado, se le felicita. A continuación, se le da la otra tarjeta, y se le pide que la ponga encima de la que es igual (en la lámina). Por ejemplo, se puede decir: "Toma el oso pequeño y colócalo encima del oso pequeño".
   
   
5. Se repetirá este juego varios días alternado las tarjetas, para que no las coloque siempre en el mismo orden.
   
   
6. NOTA: El objetivo es la discriminación visual de las figuras, por su tamaño. Dado que el tamaño es una cualidad relativa, (algo es grande si se compara con algo pequeño) el objeto que se muestra debe ser el mismo, de manera que sólo cambie el tamaño. Por otro lado, es importante que los lotos de tamaño contengan imágenes ya conocidas, por lo que se repiten algunas ya vistas en el grupo de lotos de vocabulario.