Capítulo 4. Método de aprendizaje perceptivo-discriminativo

APÉNDICE 1: Material para el aprendizaje perceptivo-discriminativo

MATERIAL RECOMENDADO

De uso común

• Calcetines, zapatos, zapatillas, botas, guantes.
• Vasos, tazas, cucharas, cucharillas, tenedores, cuchillos.
• Cuencos, cazuelas, tapaderas.
• Botes, frascos, cajas, tubos, con sus tapas y tapones.
• Botones, corchos, tornillos y tuercas, monedas, pinzas, clips, chinchetas, palillos.
• Nueces, avellanas, garbanzos, alubias, lentejas.
• Cestos, bandejas, platos. Cualquier recipiente que sirva para meter o para poner encima.

Conviene disponer como mínimo de 2 objetos iguales de cada uno de ellos, para que puedan emparejarse.