|
Diferencias
en el modo de desarrollar estrategias
entre los padres y madres de niños con síndrome
de Down
Anthony
Sullivan
Down Syndrome Research and Practice, vol.
8(2): 67-73, 2002
|
RESUMEN
Se
ha investigado poco sobre las reacciones de los padres varones ante
el nacimiento de un hijo con síndrome de Down. De hecho, suelen
ser ignorados por los profesionales de la salud y las instituciones,
y parece que no existe interés en detectar sus reacciones.
En otros contextos, se suele afirmar que las mujeres utilizan más
medios para afrontar situaciones complejas, como puede ser el recurso
a las relaciones sociales, o al desahogo o descarga emocionales, mientras
que los varones pueden tener más dificultad para afrontarlas,
o más facilidad para aceptarlas.
En este estudio
han participado 150 padres de niños con síndrome de
Down, 78 varones y 72 mujeres. La media de edad de los padres fue
de 43 años para los padres y 40 años para las mujeres.
Las edades medias de los hijos en el momento de realizar el estudio
fue de 8 años para los varones (desde 5 meses a 39 años)
y 8 años para las mujeres (desde 3 meses a 35 años).
De esta muestra se tomó aparte una subpoblación de
37 padres y madres cuyos hijos tenían como máximo
5 años.
Los padres y
las madres respondieron por separado a un cuestionario llamado COPE
(Carver, Scheier y Weintraub, 1989), que consta de 15 subsecciones
y 4 ítems o conceptos por subsección. Cada ítem
es evaluado de 1 a 4, por lo que la puntuación de cada subsección
va de 4 a 16.
RESULTADOS
En el grupo de conjunto, hubo diferencias
significativas entre los padres y las madres en ciertas áreas:
la planificación, la búsqueda de apoyos sociales tanto
instrumentales como emocionales, la supresión de actividades
que pudieran interferir, el recurso a la religión y la manifestación
de sus emociones. En todas ellas, la puntuación de las madres
fue superior a la de los padres.
En el
grupo especial en que los hijos eran menores de 5 años, las
diferencias observadas fueron en la búsqueda de apoyos sociales
instrumentales y emocionales, la supresión de actividades
que pudieran interferir, y la manifestación de las emociones.
|
Grupo
completo
|
Grupo
hijos < 5 años
|
Escalas
COPE
|
Padres
|
Puntuación
|
Padres
|
Puntuación
|
Actúa
y se esfuerza por suprimir o evitar lo que puede ocasionar tensión
|
P
M |
11,4±2,6
12,1±2,6
|
V
M |
11,5±2,7
11,6±2,9 |
Planifica
y piensa sobre cómo afrontar lo que puede ocasionar tensión
|
P
M |
11,5±2,9
12,6±2,7*
|
V
M |
11,6±2,6
12,1±3,1 |
Busca
apoyo social instrumental, información, consejos sobre
cómo actuar
|
P
M |
9,6±3,1
12,2±3,1**
|
V
M |
10,1±2,7
12,1±3,1** |
Busca
apoyo emocional, trata de ganarse la comprensión
|
P
M |
8,2±2,9
11,7±3,5**
|
V
M |
8,3±2,4
11,6±3,5** |
Suprime
actividades que pueden distraer o competir con las que debe
realizar
|
P
M |
8,7±2,6
10,1±2,7**
|
V
M |
8,7±2,4
10,0±3,1* |
Busca
apoyo en la religión y se implica en actividades religiosas
|
P
M |
6,5±3,8
8,4±4,8**
|
V
M |
6,0±3,2
7,3±4,2 |
Reinterpreta
de manera positiva y saca lo mejor de la situación para
crecer y madurar
|
P
M |
12,4±2,7
13,2±2,5
|
V
M |
13,0±2,5
13,1±2,9 |
Afronta
la situación de manera pasiva, moderando sus intentos
hasta que los vea útiles
|
P
M |
9,4±2,7
9,1±2,9
|
V
M |
9,1±2,4
8,5±2,7 |
Acepta
el hecho de que el problema es real
|
P
M |
14,1±2,2
14,1±2,3
|
V
M |
14,2±2,2
13,7±2,7 |
Muestra
sus emociones y no oculta su tendencia a descargarlas
|
P
M |
7,3±2,9
10,3±3,4**
|
V
M |
7,6±3,2
10,6±3,6** |
Intenta
rechazar la realidad del problema
|
P
M |
5,1±2,1
5,2±1,8
|
V
M |
5,2±1,9
5,6±2,3 |
Se
desentiende psicológicamente a base de ensoñaciones,
dormirse o distraerse
|
P
M |
6,5±2,1
6,9±2,1
|
V
M |
6,7±2,2
6,9±2,4 |
Se
desentiende en su conducta evitando esfuerzos por conseguir
afrontar el problema
|
P
M |
5,5±1,9
5,4±1,7
|
V
M |
5,4±1,5
5,1±1,6 |
Recurre
al alcohol y drogas
|
P
M |
5,0±2,1
4,9±2,1
|
V
M |
5,1±2,4
5,1±2,5 |
Recurre
al humor como mecanismo para afrontar el problema
|
P
M |
6,8±3,1
6,7±2,9
|
V
M |
6,7±2,8
6,3±2,9 |

Los
valores de las puntuaciones expresan la media ± desviación
estándar. P: padres; M: madres. Significación estadística:
* p < 0,05; ** p < 0,01.
COMENTARIO
Destaca en primer lugar el hecho de que, en una gran parte de las
áreas, las posturas de los padres y de las madres son similares;
y en segundo lugar, que el talante general de padres y madres es
positivo ya que las puntuaciones en las áreas que valoran
la aceptación y el modo positivo de afrontar la situaciones
son altas (recuérdese que el máximo posible es de
16 puntos), mientras que las posturas de rechazo o de evitación
son bajas (el mínimo posible es de 4 puntos).
Hay diferencias
en el uso de estrategias para afrontar la situación, en el
sentido de que las madres alcanzaron mayor puntuación (significativamente
diferentes) a la hora de buscar apoyos emocionales y de expresar
sus emociones, mientras que los padres podrían aceptar más
el papel de constituirse en apoyo. Parece que la sociedad acepta
esta situación en la que se supone que las madres expresan
su deseo de recibir un apoyo emocional que en parte ha de provenir
de sus maridos. No siempre la realidad es así; de hecho,
también en este estudio se aprecia que muchos padres buscan
lo mismo. Y otras experiencias nos muestran que hay una alternancia
de papeles, que va por fases: el decaimiento ocasional y no permanente
de uno de los cónyuges se acompaña del apoyo del otro.
Las madres evitan
actividades que interfieran con su objetivo principal (se supone
que es la atención del hijo) mientras que los padres han
de atender a otras actividades, lo que mantiene el rol diferenciador
existente en la sociedad. No sabemos si esta diferencia persistirá
en el futuro: hay una coincidencia en que el papel de la madre es
insustituible en muchos aspectos ante una situación difícil
referente a los hijos, si bien se postula una implicación
más creciente y activa por parte de los padres.
Parece adecuado
aceptar el principio de complementariedad entre el padre y la madre,
siempre que suponga la aceptación mutua y expresa por parte
de ambos, y la prestación de un apoyo bidireccional que redunde
en el bienestar de la familia en su conjunto.
Canal
Down21
Otros
resúmenes
Año
2002
Año 2001
|