Querida Chus:

He leído las noticias y parte de los comentarios, la inmensa mayoría contrarios a la huelga de padres.

Una de las obligaciones de los Estados Parte en la Convención de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad es la de tomar medidas inmediatas y efectivas para que toda la sociedad haga una toma de conciencia. Abajo transcribo el artículo 8. Es muy importante la campaña de toma de conciencia que se haga en una comunidad educativa, de la que forman parte los padres y madres de los alumnos sin discapacidad, y la que se haga con los niños y niñas desde pequeños.

Yo no he percibido que se estén llevando a cabo campañas generalizadas de toma de conciencia, para que se interiorice que la forma en que se trata a las personas con discapacidad es una cuestión de derechos humanos, y que las personas con discapacidad tienen derecho a llevar a cabo sus vidas en los mismos espacios que sus iguales de la misma edad entendiendo por iguales los seres humanos con y sin discapacidad.

En ocasiones ocurre lo contrario que en el artículo. Un padre o una madre de un niño o niña sin discapacidad advierte a los padres de un alumno con nee de que hay unos niños que le discriminan o un profesor que les dice a los otros niños y a los padres que no puede atender bien la clase por culpa del niño con nee. Estos padres y madres de niños sin discapacidad se alían con los de niños con nee y contribuyen a corregir injusticias.

Afortunadamente también ocurren experiencias positivas.

Un abrazo,

María José Alonso Parreño


Artículo 8
Toma de conciencia
1. Los Estados Partes se comprometen a adoptar medidas inmediatas,
efectivas y pertinentes para:
a) Sensibilizar a la sociedad, incluso a nivel familiar, para que tome
mayor conciencia respecto de las personas con discapacidad y fomentar el
respeto de los derechos y la dignidad de estas personas;
b) Luchar contra los estereotipos, los prejuicios y las prácticas nocivas
respecto de las personas con discapacidad, incluidos los que se basan en el
género o la edad, en todos los ámbitos de la vida;
c) Promover la toma de conciencia respecto de las capacidades y
aportaciones de las personas con discapacidad.
2. Las medidas a este fin incluyen:
a) Poner en marcha y mantener campañas efectivas de sensibilización
pública destinadas a:
i) Fomentar actitudes receptivas respecto de los derechos de las
personas con discapacidad;
ii) Promover percepciones positivas y una mayor conciencia social
respecto de las personas con discapacidad;
iii) Promover el reconocimiento de las capacidades, los méritos y las
habilidades de las personas con discapacidad y de sus aportaciones en
relación con el lugar de trabajo y el mercado laboral;
b) Fomentar en todos los niveles del sistema educativo, incluso entre
todos los niños y las niñas desde una edad temprana, una actitud de respeto de
los derechos de las personas con discapacidad;
c) Alentar a todos los órganos de los medios de comunicación a que
difundan una imagen de las personas con discapacidad que sea compatible con
el propósito de la presente Convención;
d) Promover programas de formación sobre sensibilización que tengan
en cuenta a las personas con discapacidad y los derechos de estas personas.

Hace unos días ha saltado a la prensa una noticia del año 2015, dos casos uno en Andalucía y otro en Galicia, en el que los padres de un aula en el que había un alumno con necesidades educativas especiales hacen huelga (no llevan a sus hijos a clase) solicitando saquen del colegio a esos niños.

Se podría cuestionar la labor y los medios de la admnistración educativa.

Pero leyendo los comentarios que aparecen debajo de la noticia, la verdadera cuestión , en mi opinión, es la idea que exponen esos padres que toman esa decisión, son brutales, hacen caer los ánimos muy muy profundo.