Estimada Estre: Los niños con síndrome de Down, con carácter general, deberían de escolarizarse en centros ordinarios siempre que se pudiera. Las razones son muchas y muy variadas, de tipo pedagógico y social, entre otras, pero fundamentalmente porque tienen derecho a acudir al mismo centro educativo que los demás. Por otro lado, si nuestro objetivo es que adquieran el nivel más alto posible de autonomía para alcanzar la inclusión social plena en su etapa adulta, ¿cómo lo van a conseguir si de pequeños se pasan toda su etapa formativa en centros apartados de la sociedad? La inclusión educativa es un escalón hacia la inclusión social plena, que debemos aprovechar siempre que podamos. Tu hija está escolarizada en un centro ordinario. No hay razón para que no siga en el mismo centro durante unos cuantos años más, yo diría que como mínimo toda la Primaria. Que tenga un vocabulario limitado, con unas 10 ó 15 palabras no es nada sorprendente. El lenguaje expresivo verbal es una de las limitaciones que acompañan al síndrome de Down. Sin embargo, has de tener claro que ella conoce muchas palabras más, por lo que su lenguaje comprensivo es significativamente mayor, aunque no sepa decirlas. Para ayudarle a mejorar su lenguaje puedes consultar el siguiente libro: www.down21.org/libros-online/libroHabili...unicacion/index.html  Por otro lado, en la actualidad se ha demostrado que una amplia mayoría de los niños con síndrome de Down aprenden a leer de manera comprensiva si se utilizan métodos adaptados a sus características aplicados de manera sistemática. Por ejemplo, en este mismo Canal, en la sección de libros on-line disponemos de todo el material para aplicar el método de María Victoria Troncoso y Mercedes del Cerro. www.down21.org/libros-online/libroLectura/index.html  Quiero decir con esto que, si no dice muchas palabras o no sabe leer ni escribir, no hemos de pensar que por ello no pueda ir a una escuela ordinaria. Por el contrario, precisamente para eso tiene que ir a la escuela, para que le ayuden a aumentar su vocabulario y le enseñen a leer. Eso sí, tardará más tiempo en adquirir los aprendizajes que sus compañeros sin discapacidad, pero aprenderá muchas cosas. En resumen, en mi opinión no podemos limitar las posibilidades de los niños con síndrome de Down porque pensemos que van a tener dificultades. De momento mi sugerencia es que tu hija acuda a la escuela ordinaria durante toda la Educación Primaria y, si fuera posible, también la Secundaria. Confiemos en ella y no seamos nosotros quienes le pongamos límites a su desarrollo antes de haber probado. Un cordial saludo Emilio RuizCanal Down21