Desconozco la edad de tu hijo pero normalmente los niños con síndrome de Down no logran el dominio de la escritura hasta avanzada la adolescencia. Se hace necesario combinar el logro de una letra lo más clara posible con las dificultades que tiene para ello. Su trazo suele ser desigual, mal alineado y difícil de leer. Conforme van adquiriendo mayor destreza el resultado suele ser de peor calidad y legibilidad (como nos pasa a nosotros).
Es necesario hacer consciente al alumno de que debe hacer el trazo legible y mejorar las presentaciones. Nosotros optamos por la letra cursiva enlazada porque aunque algunos rasgos de las letras son complejos y deben escribir las letras enlazadas, al final esta dificultad nos ayuda a trazar todas las letras de las palabras juntas, es decir, el alumno escribe toda la palabra unida por medio de enlaces y luego es más fácil separar la siguiente palabra porque éstas se perciben como unidades. Se empieza a dar cuenta de las proporciones y de que no debe amontonarlas ni separarlas demasiado.
Para evitar todos estos problemas se le prepararán hojas de caligrafía adaptadas a sus necesidades: papel cuadriculado o paralelas. Se elegirá el modo que mejor se adecúe a su tamaño de letra. Si es preciso se le pondrá un modelo.
Será necesario ofrecer ayudas verbales para indicarle que haga el trazo correctamente y que las letras no deben estar amontonadas, que cuide los enlaces y que deje espacio suficiente entre las palabras.
Un saludo, Asun Lezcano
