Querida Cecilia,hoy recien pude leer tu mail..,, muchas gracias por tus consejos y comments!!.. al leer tu mail me senti muy relajada,, es bueno sentirse acompañada por las vivencias de otras papás... gracias por contestar... y el consejo esta super voy a ponerlo en practica.. voy a intentar con autitos como tu dices....... a el le gustan mucho los carritos... :) .. y tambien gracias por referirte tan lindo de mi gordita ... siii realmente ella es su maestra.. ultimamente nos hemos dado cuenta que José Gustavo la sigue mucho.. ,, la trata de imitar en algunas cosas... y María Paz lo adora a su hermano... ella se pone feliz cuando José Gustavo se pone de pie.. auqnue José Gustavo aun no camina.. ella quiere hacer ronda con su hermano y toca sotenerlo a José Gustavo para hacer la ronda... es muy divertido!.. :).. y asi muchas otras experiencias..muy lindas con mis chiquitos.. :)

Un abrazo

Hola, Martha! Me permito comentarte una experiencia, ya que soy mamá de Carlita, que tiene 2 años y 1 mes y SD, así que creo que andamos por carriles paralelos!

Te comento que a Carla también le ha costado mucho la pinza ( y de hecho a veces todavía no le sale del todo bien), pero ha mejorado mucho desde que nos dimos cuenta de que le encantan los autos... Entonces se me ocurrió que si en vez de los autos grandes conseguía unos chiquitos ella iba a tener que agarrarlos con la pincita, y no con toda la mano.

No fue exactamente así. Conseguí unos autitos pequeñitos ( Pero con buenas ruedas, que vinieron en los huevitos KINDER hace tiempo, pero pienso que con los de colección sería igual) y se los dí para que juegue sentada derechita, en la mesa de su sillita de comer.

Pero noté que los empujaba con el dedo índice, en lugar de agarrarlos, como yo deseaba. Entonces, le enseñé a llevarlos también andando por el aire, haciendo ruido de motor, pero como si volaran... y allí sí vino el gran cambio!!! Se vio obligada a agarrarlos con la pinza, para levantarlos de la mesa y hacerlos volar, y no sabés lo que ha mejorado con ese juego!

No te digo que a veces no le falla un poco, y los toma con una pinza equivocada ( entre el pulgar y el mayor, dejando el índice levantado), pero yo se lo cambio diciéndole " Así lo agarras mejor", y ella lo acepta de buen grado, y mejora cada día, porque no lo ve como un ejercicio sino como un juego que le encanta!!!

Ojalá te sirva nuestra experiencia, o encuentres algo que a tu José le encante tanto como a mi Carlita los autos) y le puedas inventar un juego que lo divierta y le sirva de ejercicio. Ahora mismo le estoy por hacer a Carla un recorrido sobre cartón, para sus autitos, con túnel incluído ( el centro de cartón de un rollo de papel higiénico! ja ja ja!), que pintado y decorado le va a encantar para seguir jugando y ejercitándose con un poquito más de dificultad.

Bueno, Martha, un saludo para vos y tu familia y si me permitís una sugerencia: ¡ Buena idea la de no comparar a José y a María Paz! Te aseguro que si José no tuviera SD, también los encontrarías muy distintos, incluso en su evolución y madurez, por ser un niño y una niña.
Pero creo que no hay que estar ansioso, porque eso se transmite. Sí enseñarles el camino, no desatender nunca la Atención Temprana, que les enseña mucho y nos enseña más a los papás... porque ellos van almacenando, como lo he notado en mi Carlita, y tal vez tiempo después, y cuando menos lo esperamos ( cuando llega su momento de madurez, como dice Don Emilio), dan el paso que tanto estuvimos esperando, como si no les diera ninguna dificultad!.
Además, José tiene la bendición de tener a María Paz a su lado, que te puedo asegurar que es quien se va a encargar de que aprenda ( jugando y divirtiéndose) todo lo que hay por aprender... y ni hablar de lo que ella va a aprender con él!
Así que tranquila, Martha, que lo más importante es que nuestros hijos nos vean seguras y felices! Un abrazo para vos y tus pichones!
Cecilia

Gracias Emilio.por su respuesta..realmente me ha despejado ese tema de la maduración cerebral, ya que se le escucho seguido a la terapista de José Gustavo....

..,,,por otro lado sus consejos son siempre bienvenidos...,, y como familia siempre tratamos de tratarlos a los dos por igual.. paseos juntos, compatir actividades... tratamos darles las mismas oportunidades a los dos...,, claro como ud. dice con Joc nos toca tener más paciencia.. pero ahi vamos.. adelante!!! con la esperanza que José logrará muchas cosas....

Gracias!

Saludos
Martha

Estimada Martha:

Las neuronas son las células del sistema nervioso, las componentes esenciales del cerebro. La maduración neurológica es la maduración de las neuronas o, lo que es lo mismo, la maduración cerebral. Los niños con síndrome de Down tienen una maduración del cerebro más lenta, que hace que la adquisición de las distintas destrezas se produzca algo más tarde que en los demás niños. No obstante, la maduración cerebral no es un proceso que se produzca automáticamente, como la maduración de una fruta, sino que necesita de la estimulación para producirse, en un proceso de interacción continua en el que precisamente la estimulación ayuda a que las neuronas adquieran su máxima funcionalidad. De ahí que te recomiende que trabajes con él la pinza digital.

Por otro lado, tienes que tener claro que José Gustavo es José Gustavo y María Paz es María Paz. Cada uno de ellos es único y tiene sus cualidades y sus defectos. Has de aceptar a cada uno como es y evitar siempre que puedas compararlos, porque no sirve para nada más que para producir sufrimiento. José Gustavo, evidentemente, tardará más en aprender la mayor parte de las cosas y eso es algo que cuanto primero aceptes, mejor para todos.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Gracias Emilio.. por sus respuesta.., si me refiero a la pinza digital....,.. y esa maduración neurologica que es?? que significa.???..., si reconozco y acepto que soy una mamá muy preocupada..,, tengo muchos miedos... y aunque amo a mi hijo con todo mi ser..,, si me desespero.. porque aun no logra esto o no logra aquello..,, puede ser porque José Gustavo tiene a su hermanita melliza María Paz.., ella no es sD .. es un niña regular.. que vuela en su desarrollo....,,incluso ya asiste a maternal... ,, me ha costado muchos aceptar que cada uno tiene su tiempo y momento.....y al ver como María Paz se desarrolla y José Gustavo avanza lento...si me pone un poco inquieta..

Gracias por sus consejos son siempre bienvenidos... y es muy grato contar con personas como Ud.

Saludos
Martha

Estimada Martha:

Supongo que cuando dices que José Gustavo no hace la pinza te refieres a la pinza digital, entre el dedo índice y el pulgar, a lo que también se le denomina coordinación motriz fina, que implica la intervención del ojo en coordinación con esos dedos. Y, efectivamente, depende de la maduración neurológica, aunque al mismo tiempo depende de la práctica y el entrenamiento en esa habilidad, puesto que siempre la evolución va a estar en función de ambos factores: madurez cerebral y práctica sensorial, factores que están totalmente interrelacionados.

En primer lugar, por tanto, hay que tener en cuenta que tu hijo es muy pequeño. Los niños con síndrome de Down maduran más tarde que los demás, por lo que no es extraño que con dos años aún tenga dificultades para realizar la pinza digital.

Por otro lado, lo importante es realizar actividades que le entrenen para llevar a cabo esa tarea. Pueden ser actividades escolares, como pintar, cortar con tijera, trazar rayas, colocar gometes, realizar figuras de plastilina o colorear; o actividades que puede realizar en casa, esas mismas o jugar con sus juguetes, colocarlos en su lugar, intentar ponerse la ropa, comer con cuchara o lavarse las manos. Todo lo que implique entrenamiento de la coordinación motriz fina en la vida diaria, servirá para que vaya dominando la pinza digital. Cuanto más practique, mejor lo hará.

No obstante, el mensaje más importante que te quiero transmitir es que has de ser paciente y saber adaptarte al ritmo de aprendizaje y de maduración de tu hijo. Si ahora que tiene dos años está preocupada por la pinza digital, estarás siempre preocupada: que sostenga la cabeza, que se siente, que ande, que hable, que lea, que escriba, que, que, que…. Hay unos pasos en el proceso de maduración, efectivamente, y hay que ayudar a los niños con síndrome de Down a que avancen en ese proceso, entrenándoles con actividades apropiadas. Pero a partir de ese momento, es necesario saber esperar a que la habilidad se adquiera, a que la madurez se produzca. Si no sabes adaptarte a tu hijo y aceptarle como es, tu vida será una preocupación constante.

Yo te puedo asegurar que él lo va a lograr, lo que no te puedo decir es cuánto tardará. Acelerar ese proceso, al menos en tu cabeza, no sirve más que para crear preocupación innecesaria.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21