Estimada Mamen:

El dilema entre el centro ordinario y el centro de educación especial al terminar la educación Primaria es un debate muy frecuente y de difícil solución. Yo te diría que depende de cada caso la decisión que se ha de tomar, que debería de estudiarse detenidamente. Sin embargo, hay dos medidas que considero recomendables en todos los casos: la primera repetir 6º de Primaria, algo que teniendo en cuenta la edad de tu hijo puede hacer perfectamente; y la segunda, intentar el paso al instituto en 1º de la ESO.

¿Por qué sugiero pasar a Secundaria? Por la sencilla razón de que el paso al centro de educación especial es un camino sin retorno: si va allí, nunca pasará al instituto. Sin embargo, si pasa al instituto y las cosas no van bien, siempre cabe la opción de pasar al centro específico al terminar 1º o 2º de la ESO. Yo creo que tu hijo, como todos, merece una oportunidad de intentar la escolarización integrada en un instituto de Secundaria junto con todos sus compañeros actuales. Probemos, luego los hechos nos dirán si fue adecuado o no.

Respecto a los soliloquios, tienes un interesante artículo en este Canal que te recomiendo que leas, en la sección de Psicología, así como el capítulo 8 del libro “Bienestar mental de los adultos con SD” en la sección de libros on-line:
Síndrome de Down Comunicación y Lenguaje

Bienestar mental en los adultos con síndrome de Down. Guía para entender y atender sus problemas emocionales y conductuales

El soliloquio suele considerarse preocupante cuando aparece con más frecuencia o intensidad que habitualmente, o cuando se da en situaciones que antes no se daba. En el caso de tu hijo, el hecho de que tú le dediques menos tiempo puede estar influyendo, pero todo parece indicar que ese soliloquio es una muestra de otros temas que le preocupan. Probablemente se esté dando cuenta de que cada vez tiene menos relación con sus compañeros de colegio, a los que va sintiendo cada vez más distantes, tanto en lo curricular como en lo social-emocional. Y el soliloquio es una forma de desahogar ese malestar, hablando consigo mismo al no encontrar con quien hablar por amistad.

Efectivamente el soliloquio es muy visible socialmente, además de que puede descentrarle de otras cosas que ha de hacer, pero también has de pensar que lo necesita para organizar su propia cabeza. Mientras lo haga en situaciones en que está solo (en el baño o cuando va a dormir) no es excesivamente preocupante, pues es una forma de ordenar sus pensamientos. Hazte a la idea de que en lugar de pensar en voz baja, como lo hacemos todos, está pensando en voz alta.

Sin embargo, te recomiendo que estés atenta, observando si ese soliloquio se va extendiendo cada vez a más momentos y más situaciones, porque entonces sí podría considerarse preocupante.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Estimados amigos de down 21.
Tengo un niño de 11 años con SD, ha estado durante toda la primaria en un colegio de integración, para el curso que viene me han propuesto la opción de ir a un instituto junto al resto de los alumnos de su clase o a uno de educación especial. En el 1º puede tener menos apoyos y no tiene cuidadora, el segundo es pequeño, y como sólo hay uno, hay alumnos de todas las edades y de toda discapacidad. Y la verdad, a cualquier opción le veo inconvenientes.
Mi segundo problema es que mi hijo habla mucho solo. No tiene hermanos y de más pequeño jugaba más con él, ahora prefiere solo y crea sus propios juegos, sus conversaciones son sobre algo real. Lo veo más problemático cuando habla en el colegio en lugar de hacer las cosas, incluso cuando va al servicio o cuando se va a dormir. Pienso que le puede disperar la atención, incluso le veo como un retroceso a nivel intelectual- Espero vuestro consejo.