Estoy totalmente de acuerdo con Emilio y además aca en mexico esto se ha vuelto todo un negocio por que las mismas escuelas que te lo exigen para aceptar a tu niño con sd te la contratan y a precios exagerados. La inclusión es la inclusión: él frente al mundo, si las escuelas no estan dispuestas a este reto, entonces que no se llamen inclusivas.

Estimada Elivier,
No soy experta y sí mamá. Tú hijo es muy chiquito e me parece que no se porta muy distinto a otros chicos de 3 años. Tengo un nene de 3 años, sin SD, y en su sala de 3 vemos todo lo que describiste en muchis de sus compañeros. Hay dos maestros para casi 20 chicos.
Mi hijo de 5, con SD, tiene lo que en la Argentina se llama maestra integradora, pero hay una preocupación fuerte (nuestra y de la escuela) para que ella no actúe como una "sombra", pero sí que sea una maestra más que apoye a todos los chicos. Son dos maestros y una integradora, y con más maestros en la sala, uno de los 3 ayuda a Vini a concentrarse o a entender una consigna que no haya compreendido, o adapta algo que sea necesario a él o a otro que pueda tener alguna dificultad.
Saludos,
Juliana

Buen día me parece interesante el trabajo que desempeña el maestro-sombra no sabía al respecto del tema hasta que una compañera me hablo de me expreso que es un tutor, instructor y apoyo para el alumno siendo el centro de atención. le comento que si ya ha conseguido algún docente para su hijo o de antemano ofrezco mis servicios soy estudiante de educación especial de 5° semestre en monterrey si necesitara contar con mis servicios mi disponibilidad es de 5:00 a.m. a 1:00 p.m. los 365 días del año en curso gracias por el tiempo.

P.D. no dejo mis datos por motivos de seguridad pero le proporciono mi celular 811-6748-791 Jonathan monterrey.

Buen día me parece interesante el trabajo que desempeña el maestro-sombra no sabía al respecto del tema hasta que una compañera me hablo de me expreso que es un tutor, instructor y apoyo para el alumno siendo el centro de atención. le comento que si ya ha conseguido algún docente para su hijo o de antemano ofrezco mis servicios soy estudiante de educación especial de 5° semestre en monterrey si necesitara contar con mis servicios mi disponibilidad es de 5:00 a.m. a 1:00 p.m. los 365 días del año en curso gracias por el tiempo.

P.D. no dejo mis datos por motivos de seguridad pero le proporciono mi celular 811-6748-791 Jonathan monterrey.

Estimada Carmen:

No es con ánimo de crear una polémica con el que respondo a tu mensaje, pero me siento en la necesidad de aclarar algunas ideas respecto a la maestra-sombra, puesto que a mi modo de ver el supuesto beneficio a corto plazo de esta medida supone un perjuicio a largo plazo.

Sé que en muchos colegios de Hispanoamérica obligan a los padres a introducir una maestra-sombra en clase para admitir a los niños con síndrome de Down (digo maestra porque suele ser una mujer la profesional que asume ese papel). En principio puede parecer positivo: una acompañante del niño que lo ayuda en su proceso de inclusión, le va ayudando a resolver sus problemas y le cuida y apoya en lo que requiera. La profesora de clase tiene una preocupación menos, pues hay alguien que se ocupa del niño.

Sin embargo, no es la maestra-sombra ni la profesora de clase quienes me preocupan a mí, sino el propio niño. ¿En el parque también ha de estar presente una maestra-sombra para cuando juegue con otros niños y tenga problemas con ellos? ¿Y en el supermercado? ¿Y en las fiestas de cumpleaños? ¿Y en las reuniones familiares? ¿Por qué en la escuela tiene que tener una persona que le ayude y en las demás situaciones de la vida no?

No se trata de colocar a una persona al lado del niño para que le solucione sus problemas, sino de enseñarle a resolverlos enfrentándose a distintos retos. No se trata de cuidarle en su proceso de inclusión sino de proporcionarle herramientas para que sepa defenderse en diferentes entornos. El gran problema de la maestra-sombra es que crea una gran dependencia y el niño, cuando acaba la escolaridad, no sabe defenderse por sí mismo y busca la ayuda de la maestra-sombra en cuanto tiene una dificultad. Y lo digo con conocimiento de causa pues este efecto se está produciendo ya en muchos niños mayores que tuvieron siempre maestro-sombra a su lado.

Supongo que el documento que tienes defiende la figura del maestro-sombra con diferentes argumentos. Pero el tema de la independencia del niño es fundamental, salvo que queramos que toda la vida tenga a alguien junto a él resolviendo sus problemas.

Insisto, de nuevo, en pedir disculpas, pues tú has tomado tu decisión y tienes tus razones para seguir con la medida, pero considero esencial que todo el mundo valore los factores a favor y en contra de cada medida educativa tomada.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Tengo un escrito de cual es papel de una sombra en el salon de clases y en resumidas cuentas la sombra sirve para los cuidados del niño y la enseñanza es esclusivamente de la maestra de el salon de clases es muy importante para el niño porque ella es la que lo tiene que incluir con los demas compañeros a hacer valer sus derechos dentro el salon de clases y poco a poco dejar que el valla resolviendo los problemas que se le presenten y ella observe de lejos su comportamiento inclusion e independencia siempre si cuidandolo y apoyandolo en cosas que el niño requiera
soy mama de una niña coon sindrome de donw de 5 años
paso a tercero de kinder y a estada con sombra los cursos escolares y a sido de gran apoyo para la niña la sombra es puericulturista.
eséro le sirva hasta luego