Estimada Jasi:

Lo primero que es preciso aclarar es que no le viene bien a la niña que mencionas el tenerla en clase sentada en tus piernas. Si se pretende que sea una niña más, que busca conseguir alcanzar un grado aceptable de integración entre sus compañeros, no puede ser que tenga un trato privilegiado diferente a los demás. Al sentarla en tus piernas puedes lograr que su atención y colaboración aumenten, pero la estás acostumbrando a depender de ti para cualquier actividad. Por tanto, has de dejarla que trabaje por sí misma, sin que esté sentada sobre ti.

Es preciso determinar la causa de su conducta de escupir y de los berrinches. Para eso has de observar en qué momento aparecen. ¿Es después de estar trabajando mucho rato seguido? En ese caso puede deberse a que se encuentra al límite de su atención y capacidad de trabajo, por lo que usa la conducta de escupir para eludir las tareas. ¿Es cuando te alejas tú de ella por alguna razón? En ese caso los berrinches se deben a que quiere tu atención de forma permanente y le molesta que dejes de estar pendiente de ella. Ves, con estos ejemplos, que en función de la causa habría que variar la consecuencia.

Apretar sus labios con los dedos índice y anular le sirve para saber que eso no se hace, y sabe que es así porque repite el gesto, pero no le sirve para cambiar la conducta, como ya has podido comprobar.

Lo más importante es dejarle claro de forma firme y constante que no puede tirarse al piso ni escupir. Cuando lo haga ha de tener una consecuencia que le desagrade especialmente y que ella ha de conocer con antelación. Obligarla a salir de clase unos minutos o sentarla en un rincón en la silla de pensar pueden ser consecuencias válidas. Privarla de algo que le guste también puede ser útil, pero ha de ser algo que ocurra inmediatamente después de su conducta. Sin embargo, considero que el premio más importante es tu propia atención. Si presenta esas conductas le explicarás que durante unos minutos dejarás de hablarla y te pondrás muy seria. Es posible que el simple hecho de mostrar tú un enfado muy marcado pueda servir (aquí puedes hacer algo de teatro para exagerar tu enfado)

Cuando se presente la conducta de escupir no la hables durante unos minutos. Hazle que se siente en la silla agarrándola con fuerza, pero no la hables ni la sonrías. Vuelve a sonreír cuando ella se vuelva a sentar a trabajar.

En resumen, que pienso que su comportamiento es una llamada de atención que puede ser corregida dedicándole esa atención solamente cuando se comporte de forma adecuada y retirándosela cuando se comporte mal. No obstante, recuerda que lo más importante es que se vaya acostumbrando a trabajar sola, sin tu compañía permanente, pues si no cada vez va a ser más difícil retirar ese apoyo.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

hola, soy maestra practicante y en la escuela en la que estoy hay una niña de 7 años con SD que cuando se enoja se para de la silla y se mete bajo la mesa, ante esto yo lo que he hecho es, al trabajar con ella, la siento sobre mis piernas y asi sus periodos de atencion y colboracion con la actividad durqan más, sin embargo llega un momento en el que vuelven los berrinches y comienza a ESCUPIR, ante esto lo que le digo:
"Angélica, si escupes hay prau prau", el "prau prau" es que pongo mis dedos indice y anular frente a su boca, y doy unos golpecitos; esta accion la entiende, por que cuando se lo digo repite la accion con sus dedos, sin embargo aun asi escupe.
me gustaria saber que puedo hacer: ingnorar sus conductas de los berrinches y el escupir,abrazo forzado cuando se escurre al piso.
de antemano agradezco su respuesta soy de mexico y en verdad me gustaria saber su respuesta y propuestas, mil gracias!!!