Estimados amigos, una vez más recurro a este foro, compañero de viaje, desde que nació mi hijo hace ya casi ocho años. He leído el artiículo sobre terapia orofacial en el SD y tengo algunas dudas con respecto al desarrollo del lenguaje de nuestro pequeño. Ander acude en su colegio ordinario a dos sesiones de logopedia por semana individuales y otras dos de media hora también en la fundación. La adquisición del lenguaje para él va siendo muy lenta porque tiene gran dificultad para conseguir el contro de la lengua. En el artículo aparecen técnicas que ya las logopedas trabajan con él, como ejercicio del soplo, etc. Si bien es cierto que nunca han podido trabajar con él de forma directa, es decir, con el tema de introducir los dedos para colocarle bien la lengua o ejercitar los músculos. Es por ello que nos surge la duda de si hay otro tipo de profesionales fisioterapeutas que se dediquen específicamente a esto o son los logopedas los que lo realizan. Por otro lado deciros que vivimos en Bilbao y no sé si hubiese este tipo de profesionales en nuestra comunidad o alrededores.
Agredeciento como siempre su trabajo y ayuda reciban un cordial saludo.

Estimada Lucía:

La especialidad de logopedia, también denominada de audición y lenguaje, es la más adecuada para trabajar en la rehabilitación de niños con algún tipo de dificultad en este terreno. En Hispanoamérica suelen denominarse fonoaudiólogos, que es el equivalente a los logopedas en España. Es una especialidad universitaria ligada a la educación especial.

En nuestro país, desde que se generalizó la integración de alumnos con necesidades educativas especiales en los colegios, estos especialistas se fueron incorporando a los centros educativos, para apoyar a los profesores en este campo. En el caso de tu hijo, será un logopeda quien le proporcione esas dos sesiones semanales que recibe.

Existen otros especialistas de carácter médico, como es el caso de los foniatras, que pueden también realizar intervenciones en el ámbito del lenguaje, aunque su enfoque es más bien de carácter terapéutico, más que educativo.

No obstante, he de insistir, como siempre, en que la mejor terapia del lenguaje es hablar y escuchar a los niños con síndrome de Down, más que buscar especialistas que, con una, dos o tres horas a la semana, tienen un limitado marco de actuación. Es en la familia, y fundamentalmente por medio de la comunicación cotidiana, donde se obtienen los mejores resultados.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Siempre hemos considerado imprescindible nuestra participación en la educación de nuestro hijo con SD pero también en la educación del que no tiene SD, por ese lado nuestra función como padres siempre ha sido hacer lo que hemos podido, pero en el caso de Ander nos queda la duda de si podemos hacer algo más, estamos en comunicación con todos los profesionales que trabajan con él pero en la última reunión con la logopeda de la fundación fue ella la que nos comentó que su aprendizaje va siendo lento debido a su hipotonía muscular, falta de control de la lengua, etc. Es por todo ello que quería más información sobre la terapia orofacial y sobre qué profesionales estaban especializados en este campo. Nosotros seguimos estimulando al niño con todas las pautas que se nos van dando pero en el caso de un hijo con discapacidad siempre se pregunta uno si podría hacer algo más por mejor su aprendizaje.
Gracias por su atención.