Estimada Mari:

En realidad, la mejor forma de enseñar teoría a personas con síndrome de Down es, aunque parezca contradictorio, a través de la práctica. Su mayor dificultad se encuentra en todo lo relacionado con la conceptualización y la abstracción, es decir, con los contenidos teóricos. Por eso, para conseguir que los adquieran hemos de partir de la práctica, con objetos reales en situaciones reales.

Algunas sugerencias para enseñar contenidos teóricos pueden ser:
- Aprovechar su fortaleza con la percepción visual, apoyándonos en imágenes, fotografías, gráficos, esquemas o pictogramas.
- Utilizar siempre que se pueda el aprendizaje por medio de modelos o imitación.
- Servirse de aprendizajes prácticos, útiles, funcionales, que tengan aplicación en el mismo momento o lo más pronto posible en su vida real. Si tienen que aprender a cortar o a pelar alimentos, lo mejor es que corten y pelen alimentos.
- Son recomendables la repetición y los repasos frecuentes para consolidar los aprendizajes.
- Siempre que se pueda, presentarles problemas de la vida cotidiana para que los resuelvan y aprendan a enfrentarse a ellos.
- Se debe fomentar el trabajo autónomo, de forma que hagan las cosas por sí mismos, sin ayuda o con la menor ayuda posible.
- Si la tarea es compleja, habrá que descomponerla en pasos más sencillos, que sean capaces de realizar.
- Y para que los aprendizajes se consoliden, aplicarlos en diferentes momentos, en diferentes lugares y con diferentes personas.
- Por último, es imprescindible creer en ellos, transmitiéndoles seguridad y confianza, para que se sientan capaces de realizar aquello que les proponemos.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Estimada Mari:
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Un cordial saludo.
Down21