Noticias de la Fundación

El Dr. Howard Gardner Premio "Discapacidad y Familia"

UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS CÁTEDRA DE FAMILIA Y DISCAPACIDAD

La Cátedra de Familia y Discapacidad de la Universidad Pontificia de Comillas ha organizado las

III Jornadas de Familia y Discapacidad

"Inteligencias diversas o Discapacidad Intelectual: una nueva mirada"

 

que tendrán lugar los días 4 y 5 de abril de 2016 en el Aula Magna de la sede de la Universidad en su campus de Alberto Aguilera, 23.

En el curso de las Jornadas se entregará el III Premio "Familia y Discapacidad" al Dr. Howard Gardner, quien pronunciará la Conferencia inaugural titulada: La discapacidad intelectual desde la mirada de las Inteligencias Múltiples: puntos para la reflexión.

Nota importante:

Se han cubierto todas las plazas disponibles. Pero las jornadas podrán ser seguidas en directo por streaming cuyas URL/links son las siguientes:

Jornada del 04/04/2016

 http://catalogo.media.upcomillas.es/Mediasite/Play/b6005ee3ea53440591fede0a04e9032f1d

 DIA 4 DE ABRIL DE 2016

15:00-16:00

Recepción de asistentes

16:00

Inauguración.

16:15-17:30

Mesa redonda: Mirar la discapacidad desde la diversidad

·         Discapacidad o neurodiversidad. D. Jesús Flórez. Presidente Fundación Iberoamericana Down 21.

·         La integración de la diversidad en un colegio diseñado desde las Inteligencias Múltiples. D. Cristóbal Calero. Colegio Cardenal Spínola

·         Proyecto FOCUS: La apuesta de Down Madrid por el desarrollo de las inteligencias múltiples. Dª Arantxa Garay-Gordovil . Down Madrid

·         Que es para mí ser inteligente. Una reflexión en primera persona. Alumno del Programa DEMOS

17:30-18:00

Descanso

18:00-19:30

Conferencia inaugural:

La discapacidad intelectual desde la mirada de las Inteligencias Múltiples: puntos para la reflexión. D. Howard Gardner. Project Zero Harvard University

19:30-20:00

Entrega del Premio Telefónica-Fundación Repsol-Down Madrid de Familia y Discapacidad

Premiado: D. Howard Gardner

DIA 5 DE ABRIL DE 2016

9.30-10:00

Conferencia: La innovación y el emprendimiento como espacio de desarrollo de las inteligencias múltiples. Telefónica, S.A.

10:00-11:30

Mesa redonda: La inteligencia lingüística y la lógico-matemática

·         TGD e inteligencia lógico-matemática. D. Francisco Rodriguez Santos. Universidad Complutense de Madrid

·         Cómo promover el desarrollo del lenguaje en personas con Síndrome de Down. Dª Rosa M. Villaseca. U. de Barcelona

·         La resolución de problemas desde los procesos cognitivos. Dª Paula Martinelli. Down Madrid

11:30-12:00

Descanso

12:00-13:30

Mesa redonda: La inteligencia interpersonal

·         La inteligencia social de las personas con discapacidad. Dª Patricia Navas. Universidad de Zaragoza

·         Habilidades adaptativas e inteligencia interpersonal. D. Delfín Montero. Universidad de Deusto

·         Desarrollo de habilidades sociales desde la familia. Dª Cecilia Simón. Universidad Autónoma de Madrid

13:30-15:00

Descanso

15:00-16:30

Mesa redonda: La inteligencia espacial y corporal

·         Arquitectura y accesibilidad. Dª María Andeyro García. Universidad San Pablo CEU

·         Transporte y autonomía. D. Miguel Angel Valero. Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (CEAPAT)

·         El deporte como camino hacia la integración. D. Marco Antonio Herrero. Fundación Carmen Pardo-Valcarce

16:30-17:00

Conferencia: La integración de las capacidades diferentes en la empresa. D. Jaime Martinez. Director de Cultura, Comunicación Interna y Desarrollo de Personas. Fundación Repsol

17.00-17.30

Descanso

17.30-19:00

Mesa redonda: La inteligencia intrapersonal

·         El desarrollo del autoconcepto y autoestima en la familia. Dª Ana Berástegui. Universidad Pontificia Comillas

·         Inteligencia intrapersonal y autodeterminación. Dª Felisa Peralta. Universidad de Navarra

·         Inteligencia Intrapersonal y desarrollo de las personas con DI. Dª Diana Cabezas. Gorabide

19:00-19:30

La inteligencia musical-cinestésico corporal

La experiencia del ballet de Maite León. Fundación Psico Ballet Maite León

19:30-20:00

Clausura:

·         Down Madrid

·         Fundación Repsol

·         Telefónica, S.A.

·         Comillas

Complementa (Chile) Día mundial del Síndrome de Down

LA FUNDACIÓN SÍNDROME DE DOWN DE CHILE "COMPLEMENTA"

con motivo del día 21 de marzo de 2016

dedicado al Síndrome de Down

ofrece gratuitamente:

Una colección de 5 cuadernillos con pautas educativas desde el nacimiento hasta la edad adulta y la ancianidad. Se trata de una oferta esmeradamente elaborada por especialistas de la Fundación Complementa con amplia experiencia y un gran sentido práctico.

Descarga gratuita a partir del día 21 de marzo en www.complementa.cl

 

Madrid.proyectos Demos

Madrid. La Universidad Pontificia Comillas, de Madrid, abre el plazo de inscripción para alumnado en los proyectos Demos

Universidad Pontificia Comillas

Cátedra de Familia y Discapacidad
Fundación Repsol - Telefónica - Down Madrid

PROYECTO DEMOS
TÉCNICO AUXILIAR EN ENTORNOS PROFESIONALES

Un proyecto de formación para el empleo e inclusión universitaria para jóvenes con discapacidad intelectual cuyo objetivo es la formación general y específica, desde una vertiente humanista, en diversos perfiles profesionales con objeto de favorecer una futura inclusión laboral en empleo ordinario.
TECNODEMOS

 

 


EDUCADEMOS

PERFIL FORMATIVO

El alumno adquirirá competencias que le permitan desempeñar tareas auxiliares diversas con grados de complejidad variable en puestos de trabajo con un alto uso de la tecnología.

El alumno adquirirá, en términos generales, competencias relacionadas con el cuidado básico de los niños, su evolución y necesidades, así como relacionadas con servicios administrativos, biblioteca y conserjería.

TÍTULO

Diploma de técnico auxiliar en entornos profesionales: tecnológico. Diploma de los previstos en el artículo 102 del Reglamento General de la Universidad.

Diploma de técnico auxiliar en entornos profesionales: educativo. Diploma de los previstos en el artículo 102 del Reglamento General de la Universidad.

CAMPUS

El programa se imparte en el campus de Alberto Aguilera de la Universidad Pontificia Comillas.

El programa se imparte en el campus de Cantoblanco de la Universidad Pontificia Comillas.

PROGRAMA

2 cursos académicos (septiembre-junio).
Total horas: 1.900 horas.
(1.700 horas lectivas y 200 horas prácticas).

2 cursos académicos (septiembre-junio).
Total horas: 1.900 horas.
(1.700 horas lectivas y 200 horas prácticas).

ASPECTOS METODOLÓGICOS COMUNES

Contextualización y transferencia, formación integral y personalizada, aprendizaje cooperativo, trabajo con materiales prácticos, inglés como contenido transversal, evaluación e integración social en el campus.

REQUISITOS DE ACCESO

El programa va dirigido a adultos con discapacidad intelectual, mayores de 18 años, que estén interesados en una formación dirigida al empleo. Cada programa formativo específico requerirá de una serie de competencias mínimas adecuadas.
El alumno interesado deberá realizar las pruebas de acceso que consistirán en una valoración psicopedagógica, una entrevista sociofamiliar, así como una prueba o entrevista de admisión.

TASAS

Las tasas, repartidas en una matrícula al principio de cada curso y 10 mensualidades se aprobarán anualmente por la Junta de Gobierno de la Universidad. Down Madrid pone a disposición de sus usuarios y colaboradores un programa de becas para la realización de estos cursos. Además, es posible el pago a través de la prestación CHEQUE SERVICIO de la Ley de Dependencia.

PLAZOS

PERIODO DE PRESENTACIÓN DE PREINSCRIPCIONES :

15 de febrero a 20 de mayo de 2016

VALORACIÓN INTEGRAL DEL ALUMNO Y ENTREVISTA A LA FAMILIA:

15 de febrero a 6 de junio de 2016

NOTIFICACIÓN DE ADMITIDOS:

13 de junio de 2016

PLAZO DE MATRÍCULA:

15 de junio a 8 de julio de 2016

INICIO DE LAS CLASES:

02 de septiembre de 2016

 

Asociación Argadini, Madrid. Prácticas formativas de auxiliares culturales

 

Madrid 2016. La Asociación Argadini  ha suscrito un convenio de colaboración para la realización de prácticas formativas de auxiliares culturales en los museos de titularidad estatal adscritos a la Dirección General de Bellas Artes y Bienes Culturales y de Archivos y Bibliotecas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Museo Nacional de Artes Decorativas y Museo Sorolla, así como en el Museo Lázaro Galdiano.

La Asociación Argadini, que trabaja desde el año 1999 en la inclusión social y cultural de personas con discapacidad intelectual y trastorno del espectro autista, es la responsable de este proyecto de formación profesional para adultos: un completo curso teórico-práctico, que habilita a los participantes para realizar prácticas como auxiliares culturales en una amplia gama de instituciones, como bibliotecas, centros culturales, auditorios y museos, incluyendo congresos, eventos y otros actos.

Uno de los aspectos más novedosos de este programa de capacitación laboral es que contempla, como parte esencial del proceso formativo, la integración activa de las personas con necesidades de apoyo en el funcionamiento cotidiano de las instituciones culturales colaboradoras.

Actualmente son nueve jóvenes los que participan en este programa, en el que los museos se presentan como nuevos espacios donde las personas con necesidades de apoyo desarrollan diversas labores: vigilancia de salas, atención en ventanilla, taquilla, guardarropa e incluso visitas guiadas; es el caso de Tania y Carlos, que vigilan salas en el Museo Lázaro Galdiano; o el de Carmen y Pilar, que realizan sus prácticas en el Museo Nacional de Artes Decorativas como auxiliares del Departamento de Conservación y Restauración y en la Biblioteca, y de su compañero Mikey, que realiza visitas guiadas al museo en castellano e inglés. Por su parte, en el Museo Sorolla, Gema y Ana, vigilan salas y reciben a los visitantes recogiendo las entradas, Fátima y Óscar realizan visitas guiadas algunos sábados y apoyan en talleres para niños.

Para Rebeca Barrón, presidenta de la Asociación Argadini, la incorporación a un entorno laboral real reporta a las personas con necesidades de apoyo beneficios psicológicos y laborales. Desde el punto de vista formativo, esta experiencia “...les aporta habilidades para la empleabilidad que ellos desean conseguir, sintiéndose parte de la sociedad y aportando una nueva mirada. Genera continuos retos personales y les ofrece la satisfacción de superarlos”.

Lo cierto es que los puestos de trabajo que rodean al mundo cultural y artístico conllevan una manera específica de actuar, cuentan con un vocabulario diferente y exigen una gran capacidad para entablar relaciones sociales. Adecuarse a estas exigencias implica un gran esfuerzo para los participantes en el programa. Por eso, al comienzo de las prácticas cada persona cuenta con el apoyo presencial de un preparador que les “guía y acompaña” en su nuevo puesto de trabajo y que se retira gradualmente a medida deja de ser necesario. Este es el caso de Carlota Merino y Rita Aguirre, educadoras sociales de la Asociación Argadini, que hacen hincapié en los aspectos inclusivos del programa de formación en Museos. Para ellas “...el hecho de venir a trabajar les hace sentirse reforzados; describen la experiencia como un estímulo personal, se sienten importantes, activos dentro de la comunidad y la experiencia mejora su autonomía y su autoestima”.

Desde una perspectiva más amplia, Rebeca Barrón destaca las posibilidades, realmente innovadoras, que ofrece este proyecto para la integración plena de las personas con discapacidad. La relación cotidiana, la exigencia y la mutua valoración, que propicia la convivencia de personas con y sin discapacidad en un entorno laboral normal, implica  un salto cualitativo en nuestro modo de relacionarnos con la diferencia. Dándole cabida, los museos no sólo cumplen con su mandato de accesibilidad universal; además, se benefician de la ilusión renovada de aquellos que los conocen por primera vez y redescubren, en su mirada, su misión social.

Asociación Argadini

La Asociación Argadini es una entidad sin ánimo de lucro que trabaja desde 1999 para la inclusión social y cultural de personas con discapacidad y trastornos del espectro autista, a través de la formación artística y cultural.

La asociación Argadini tiene como fines mejorar la calidad de vida, el desarrollo personal, educativo, social, cognitivo y emocional de personas con cualquier tipo de discapacidad e independientemente del colectivo o grupo social al que pertenezcan, así como contribuir a su integración social y laboral, desarrollando programas de educación emocional, culturales y creativos.

El Programa Argadini utiliza de forma novedosa la creatividad como método o vía para conocer, manejar y en definitiva, construir a la persona desde y para las emociones. La Creatividad entendida como medio para acceder al mundo cultural, cotidiano y social en el que estamos inmersos; utilizando lo real, lo cercano, abriendo así a cada alumno sus posibilidades y facilitándole su comunicación con los demás.

El Museo Lázaro Galdiano

El Museo Lázaro Galdiano es uno de los pocos conjuntos madrileños de palacete y jardín que han sobrevivido hasta nuestros días, alberga más de 3.000 obras de arte expuestas (seleccionadas entre su colección de 12.600) en la que fuera residencia particular de José Lázaro Galdiano y su esposa Paula Florido. El lema “una colección de colecciones” expresa el eclecticismo de los fondos del Museo, su excelente pinacoteca, que abarca grandes obras de Goya, Zurbarán, Carreño, El Greco, Cranach, Constable o el Bosco se complementa con esculturas, armas, cerámicas, marfiles, numismática, joyas, tejidos, o miniaturas entre otras variadas colecciones.

El Museo Lázaro Galdiano trabaja para ser un espacio de referencia en el apoyo, estudio y difusión del coleccionismo, propiciando la reflexión y diálogo a través de programas, como “La Colección invitada”, jornadas o encuentros.

Museo Nacional de Artes Decorativas

La finalidad del Museo Nacional de Artes Decorativas es interpretar los objetos que, desde el siglo XIV a nuestros días, han formado y forman parte de la vida diaria, junto con las ideas, los valores y las actitudes que encarnan. Nuestro objetivo es difundir y contribuir activamente a entender el contexto en el que estos se usaron y fueron realizados.

El Museo se construye en torno al concepto diseño, en su sentido más amplio desde una visión histórica, entendido como la creación consciente y planificada de nuestro entorno. Todo se diseña y todo se ha diseñado: los objetos, las casas, las ciudades, la identidad y la comunicación. Nuestras actividades tratan de expresar y de analizar, con la participación ciudadana, lo cotidiano, la vida diaria, lo que somos y lo que queremos ser. Desde la responsabilidad social. 

El Museo Sorolla

El Museo Sorolla conserva el ambiente original de la vivienda y el taller del pintor Joaquín Sorolla y Bastida (Valencia 1863 – Cercedilla 1923). Custodia la más rica colección de sus obras, pinturas llenas de color que irradian luz y vitalidad. Es una de las casas de artistas más completas y mejor conservadas de Europa, y su jardín, también diseñado por él, es un precioso oasis en la ciudad.

Asociación Argadini

Rebeca Barrón

91 0119802

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c/ Paseo de la Castellana 255. Madrid

www.argadini.es

Barcelona. Bases del X Premio "Anna Bonomi - Talita"

La Fundación Privada TALITA convoca el  X Premio “Anna Bonomi-Talita 2.016” que se otorga para promover la investigación, el desarrollo y la implantación de programas que contribuyan a la mejora cualitativa de la educación a la persona diversa en los distintos ámbitos de su desarrollo personal, al mejor trabajo sobre el tema:

“Acciones para promover la autodeterminación, en casa y en la escuela, de niños y jóvenes con discapacidad intelectual”.

BASES

1- Pueden optar al X Premio "Anna Bonomi-Talita 2.016", los autores de trabajos sobre el tema determinado como objeto de la presente edición, realizados en cualquier país del mundo. Los trabajos deberán ser originales, inéditos, redactados en lengua castellana, y, realizados con anterioridad al 31 de enero de 2.016.

2- Los trabajos presentados deberán contener un diseño investigador, un programa o una experiencia, con relación al tema objeto de la convocatoria, que comporten una propuesta de mejora práctica que pueda ser replicada.

3- Deberán presentarse tres copias del trabajo, en las que deberá figurar el nombre, apellidos y firma del autor, escritas en Word, impresos en DIN A4, a doble espacio y doble cara, y una copia del mismo en soporte digital. Asimismo, el trabajo deberá ser remitido por e-mail a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.. La extensión mínima del trabajo será de 50 páginas y máximo de 150 páginas.

4- Cada trabajo irá acompañado en hoja adjunta, donde constará el título del trabajo presentado, de un breve vitae del autor o autores: datos personales (nombre y apellidos, nacionalidad, lugar y fecha de nacimiento, titulación académica, profesión, y en su caso, organismo o entidad donde presta su actividad profesional), dirección, fax, e-mail, teléfono, premios obtenidos, y, en su caso, entidad u organización que ha colaborado en su elaboración.

5- Los trabajos deberán obrar en poder de Fundación Privada TALITA antes del día 30 de septiembre de 2.016, y deberán remitirse a la siguiente dirección:

Fundación Privada TALITA - Secretaría del Premio "Anna Bonomi-Talita"

Calle Santaló nº 10, 2º,1ª

08021-BARCELONA

Tel 0034 934 344 355

6- El jurado estará constituido por personas vinculadas al ámbito educativo y/o a la atención de la diversidad, designadas por Fundación Privada TALITA.

7- El Premio está dotado con seis mil euros (6.000 €).

8- El jurado podrá declarar desierto el Premio. Las decisiones del jurado serán inapelables.

9- La Fundación Privada TALITA se reserva el derecho a publicar el trabajo premiado en los términos de la divulgación pública del art 2.2 RD 1775/2004.

10- El fallo del jurado se hará público antes del 30 de octubre de 2.016 y el Premio se entregará por todo el mes de diciembre de 2.016.

11- Los trabajos no premiados podrán ser recogidos por sus autores, en la Secretaría de la Fundación, a partir del mes de Enero de 2.017, y dentro de un plazo máximo de un mes. Una vez transcurrido este plazo, se dará por renunciada la devolución de los trabajos.

Barcelona, Febrero de 2.016

El Presidente de Talita Fundación Privada