Fundación Down21

Neurocognitive Rehabilitation of Down Syndrome: The Early Years.

Jean-Adolphe Rondal, Juan Perera, Donna Spiker (eds.)

Cambridge University Press

New York 2011

238 pág.

ISBN: 978-1-107-40043-6

Comentario:

El libro que presentamos es una magnífica muestra de cómo se puede y se debe abordar el estudio de algo tan crucial y portentoso como es el desarrollo de un niño con síndrome de Down. Presenta una visión multiprofesional en la que concurren distintos análisis desde perspectivas muy diferentes: la genética, la bioquímica, la medicina, la psicología humana y experimental, la intervención física y educativa, la familia... En apretadas doscientas treinta páginas es difícil ofrecer una fuente más acabada de información, combinando capítulos especialmente técnicos con otros de gran contenido práctico. Sin duda, el contenido de este libro ayuda a vislumbrar el futuro de los programas de una rehabilitación auténticamente integral. Es una lástima que el libro, fruto de unas jornadas recientemente celebradas en Palma de Mallorca, no esté traducido al español porque ayudaría a numerosos profesionales y padres de nuestro medio a enriquecer su información y su formación sobre una tarea tan trascendental en la vida del bebé, como es la intervención en sus primeros años. Carecemos de esta visión en la bibliografía española.