Síndrome de Down

Tengo un alumno con síndrome de Down.
Estrategias de intervención educativa

Sonsoles Perpiñán
Ediciones Narcea, SA
Madrid, 2018
Páginas: 208
ISBN: 978-84-277-2417-4
Precio: 19,50 euros

Disponible en e-book

Comentario

Sin duda, la presencia en el aula de un niño con síndrome de Down supone un reto para toda la comunidad educativa. El propósito de este libro es ofrecer estrategias metodológicas al profesorado para facilitar la inclusión de los alumnos con síndrome de Down en la escuela, teniendo en cuenta sus características y sus necesidades. Muchas de estas propuestas son útiles también para otros alumnos con necesidades educativas especiales. El libro está dividido en dos partes. La primera expone cómo es el niño con síndrome de Down y qué ocurre a su alrededor cuando llega a la escuela. La segunda describe un conjunto de estrategias concretas para poner en práctica en el aula, ordenadas en torno a distintas áreas del desarrollo. Tras ofrecer unos principios básicos de intervención, analiza las funciones cognitivas, la comunicación, los estilos de aprendizaje, la interacción social, las habilidades instrumentales básicas, la salud emocional y los materiales de trabajo.

Es un libro basado en la reflexión y la experiencia profesional de la autora. Con una visión optimista, pero a la vez realista, es una publicación pensada para todos los docentes que se enfrentan anualmente al reto de atender a una persona con discapacidad intelectual, y a hacerlo con honradez, franqueza y plena conciencia de las capacidades y de los problemas intrínsecos del alumno.