Síndrome de Down

De la atención temprana a la escuela

Antonio Miñán Espigares (Coordinador)
Editorial: Natívola S.L.
Correo-e: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Año: 2007
Páginas: 230
ISBN: (10) 84-932986-7-0
Precio: 15 euros

Comentario:

Este libro nace de la siguiente pregunta: «¿Existen en la Escuela las condiciones para que el desarrollo de los niños con síndrome de Down conseguido en los programas de Atención Temprana continúe avanzando?» La Federación Andaluza de Asociaciones Síndrome de Down se planteó esta cuestión, atenta a la preocupación de los padres por encontrar la Escuela Infantil que sea capaz de mantener la orientación y el clima creados en el programa de Atención Temprana. Con ese motivo organizó su IV Congreso “De la atención temprana a la escuela” cuyas ponencias y comunicaciones quedan expuestas en este libro. Se centra y expone ampliamente las cualidades y características que garantizan al buen programa de atención temprana: las bases neurobiológicas (Flórez), la iniciación en la comunicación y el lenguaje (Gracia), salud (Serés), la correcta utilización del medio acuático (baño, piscina) (Vázquez Menlle), la orientación naturalista (Bonilla), la calidad y buena organización de un centro (Candel, Malea). Una vez sentadas las bases, se aborda el papel de la escuela integradora y las estrategias que debe seguir para mantener el espíritu y la vida de los primeros años de atención (García Pastor, Miñán). El conjunto ofrece información y formación extraordinariamente valiosas.