Fundación Down21

El vínculo afectivo con el niño por nacer

Luz María Fernández Mateos
Publicaciones Universidad Pontificia de Salamanca
Salamanca 2005
ISBN: 84-7299-633-6
106 p.

Pedidos a: http://www.upsa.es/publicaciones/

Comentario

Es una excelente exposición sobre la vinculación entre la madre y el niño intrauterino. En los últimos años es notable la investigación que, desde bases científicas, ha mostrado la riqueza con que se establecen estos vínculos desde la perspectiva de tres realidades íntimamente conectadas: la realidad biológica, la realidad afectiva y la realidad social. El libro analiza con detalle y con el apoyo de enorme erudición bibliográfica, el modo en que se desarrolla este vínculo a partir de dos parámetros: las dimensiones evolutivas del feto en desarrollo y los canales de comunicación del medio intrauterino. De acuerdo con ello, la autora muestra las variables que mediatizan el proceso de apego, y analiza las bases científicas y los programas de la estimulación prenatal. De este modo, estimula a la mujer, durante el embarazo, a desarrollar conductas que promocionan la salud física y psíquica, tanto de ella como del niño.

Apoyo conductual positivo

María José Goñi, Ignacio Martínez, Abel Zardoya
Cuadernos de Buenas Prácticas Plena Inclusión Madrid
Madrid 2007
Depósito Legal: SS-1621-2007
46 p.
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Comentario

El objetivo de este cuaderno es compartir y mostrar el apasionante mundo de la labor de ayuda de las personas que, además de tener una discapacidad, tienen graves problemas de conducta; como tal, va dirigido tanto al personal que les apoya en su vida diaria como a las familias. Se trata de esa primera “caja de herramientas” que uno puede tener cuando empieza un trabajo: la conducta, las consecuencias, los antecedentes, las habilidades útiles, el ambiente, las elecciones, las interacciones, las estrategias interactivas y las emociones. Porque estas herramientas ayudan a saber que, según cómo lo hagamos, según como apoyemos a estas personas, sus vidas y sus comportamientos pueden mejorar o empeorar la conducta de forma drástica. El cuaderno es una guía muy práctica para empezar a trabajar. La eficacia de quien trabaja con personas con discapacidad y con problemas de conducta aumenta si conoce el medio de de abordar positivamente las situaciones: de este modo las personas empiezan a disfrutar de sus vidas, a ser más independientes, a llevar una vida normalizada, a superar sus problemas de conducta.