Estimado Luis Alberto:
Antes de nada deberíamos saber a qué se refiere cuando dice que su hijo no habla. ¿No pronuncia ninguna palabra? ¿No asocia dos palabras? ¿No inicia conversación? ¿No contesta absolutamente nada, ni siquiera monosílabas, Pa, sí, no, ma, etc.?
En primer lugar, los niños con síndrome de Down tienen especial dificultad para el lenguaje; pero hay dos formas de lenguaje, el comprensivo y el expresivo. Tienen primero el comprensivo y lo más seguro es que su hijo ya lo tenga, y mucho después va apareciendo el expresivo. Su fecha de aparición y la calidad de su lenguaje varían extraordinariamente de unos niños a otros.
En segundo lugar, tendríamos que saber qué tipos de intervención, de ejercicios, de estimulación verbal han dedicado a su hijo. Si le hablan mucho o poco, si le promueven y le estimulan y siguen una metodología, no tanto con la fonoaudióloga como con ustedes, en casa, en la familia, que es donde mejor se fomenta el habla. Con esfuerzo, con constancia, hablándole, señalando las cosas y diciendo los nombre, promoviendo la atención con las cosas que más le agradan y poniéndose uno en frente de otro, a la misma altura de los ojos, para que el niño trate de imitar, haciéndole participar de sus conversaciones a base de estar con ustedes, y dirigiéndose a él despacito de vez en cuando.
Para empezar, le recomendamos que lea los artículos que sobre el tema del lenguaje y la comunicación tenemos publicados en este mismo Portal. Elija la sección de Comunicación y lenguaje en la página
Educación Síndrome de Down
pinche en ella y verá la cantidad de orientaciones que ahí se dan para abordar este problema.
Además de ello, hay un libro muy valioso que indica cómo promover y ejercitar el lenguaje en la propia familia. De él hablamos en la página www.down21.org/revista/2008/mayo/libros.htm
Si le podemos ayudar algo más, díganoslo.
Un cordial saludo.
Canal Down21
