He notado que con frecuencia tendemos a testar a nuestros hijos con SD, preguntandoles cosas que no tienen sentido en determinado contexto, de manera muy artificial. Mi hijo, que tiene 6 años, conoce letras, números etc., mas no le gusta para nada ser testado. Los chicos detectan nuestra ansiedad y mejor que tu hijo sepa usar el concepto de color para la vida real que estar simplesmente decribiendo colores para nada.
Saludos,
Juliana

El aprendizaje perceptivo-discriminativo como puede ser en este caso el de los colores requiere una serie de pasos, de actividades, que van de lo más fácil a lo más difícil.
-Los primeros ejercicios que se realizarán con el niño son los de asociación que es emparejar los colores, ponerlos juntos porque son iguales
- Posteriormente se pasará a seleccionar, es decir, el niño elige señalando, cogiendo, tachando...el color que se le nombra, aquí ya debe atender y discriminar auditivamente así como deberá ejercitar la memoria y la evocación de los colores que se le dicen
-Después vendrá la clasificación: agrupamiento de objetos que tienen un mismo color
- Luego se pasaría a la denominación: esta ya es una actividad de lenguaje expresivo en la que el niño ya debe nombrar el color. Esta fase es muy complicada y se deben hacer múltiples ejercicios. Al tratarse de lenguaje expresivo no se le debe exigir al niño una perfección articulatoria ya que el objetivo no es la inteligibilidad sino que sepa el nombre de los colores
- Por último la generalización que se trata de transferir y generalizar los colores a contextos diferentes. Cuando esto lo pueda hacer el aprendizaje de los colores estará consolidado.
Un saludo Asun Lezcano

Estimada amiga:

No solo es posible, sino que ocurre con mucha frecuencia, que los niños con síndrome de Down son capaces de hacer algo en un entorno, por ejemplo en la escuela, y no lo saben hacer en otro, por ejemplo en casa, o a la inversa. Eso se debe a las dificultades que tienen para generalizar los aprendizajes, es decir, para llevarlos de unas circunstancias a otras distintas.

Sin embargo, no creo que ése sea el caso de Santiago respecto al tema de los colores. Santiago sabe perfectamente cuál es cada color, puesto que sabe dártelos si se los pides. Me da la sensación de que se trata de un caso de rebeldía o negativismo, es decir, que no te dice el nombre del color porque no quiere. Bien sea porque tiene celos de los mellizos que le siguen, bien sea porque se encuentra precisamente en la etapa evolutiva del negativismo, bien sea por llamar la atención y hacerse protagonista, mi impresión es que se niega a decir los colores, pero los sabe. Puede también que se trate de que le cuesta pronunciar los nombres, por dificultades de articulación, pero por lo que cuentas no parece ser ese el caso.

Si se trata de llamadas de atención, lo mejor es que no le deis demasiada importancia al momento en que se niega a decir los nombres de los colores y en cambio, le prestéis mucha atención a los momentos en que actúa correctamente, por ejemplo, contestando bien. La atención se ha de dirigir hacia los comportamientos adecuados y no hacia los inadecuados.

En realidad, no me parece nada preocupante y pienso que con el tiempo acabará por decir en voz alta lo que sabe, pues me parece bastante evidente que lo sabe.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Quisiera preguntarles algo muy puntual. Mi hijo Santiago qu e tiene 4 años y medio aún no puede nombrar el color de las cosas. Clasifica, sin problema. Muchas veces, me da lo que le pido sin errar en el color, pero ante la pregunta de que color es tal cosa, no responde...o dice cualquier cosa, no cualquier color. Es de la media, ningún Pablo Pineda, pero va bien. Hace sus terapias con el equipo de la Lic. Beatriz Heredia. En el consultorio, hace todo y les creo!! pero en casa, ni los colores, ni los numeros..está escolarizado en jardín de 3 años. Es un nene desafiante y bastante opositor. Es el 5 de 7 hermanos con mellizos abajo de 1 año, que lo tienen un poco inquieto, celoso...

Estoy preocupada, bastante preocupada. Me pueden ayudar? Yo confío plenamente en el equipo. Es posible de que ocurra que en consultorio y que en casa no lo haga?? en el jardín, se niega a ser evaluado.

Saludos.