Estimada Heidy:
Tal y como entiendo la consulta, eres tú quien desea que tu hija repita 4º, aunque los profesores del colegio no parecen estar de acuerdo. No sé cuáles son las razones concretas en las que os apoyáis ellos o tú a la hora de decidir si repite o no, por lo que voy a aportarte mi punto de vista, sin conocer los detalles exactos del caso.
Como principio, yo no recomiendo que los niños con síndrome de Down estén en Primaria o Básica con niños más de 2 años menores que ellos. Tu hija, si tiene 11 años y está en 4º, ya ha estado este año con los niños de 9, con lo que la repetición le llevaría a tener 3 años más que sus compañeros, lo que a mi modo de ver no es adecuado.
La reflexión que se ha de hacer es ¿para qué se va a la escuela? Si el objetivo esencial de la escuela es aprender contenidos, pudiera ser que la repetición fuera la medida más adecuada, aunque hasta ahora nadie ha demostrado que repetir mejore el aprendizaje de los alumnos repetidores. Entiendo que tú quieres que repita para que consolide aquello que ya sabe y que no la pidan contenidos mucho más difíciles, a los que no va a poder llegar. En realidad, el desnivel entre ella y sus compañeros va a ser cada vez mayor, repita o no repita, y no es necesario estar curso tras curso en un determinado nivel, pues no es posible que aprenda lo mismo que los demás al mismo ritmo que ellos, esté los años que esté.
Además, a la escuela se va a aprender muchas otras cosas, entre ellas la socialización y la relación con niños de la misma edad. Si únicamente se utilizara el criterio de aprendizaje de objetivos académicos, muchos niños con síndrome de Down permanecerían años y años en 1º, 2º o 3º de Básico o Primaria, pues ese es el nivel al que llegan la mayor parte de ellos. He conocido incluso colegios, en los que niños con síndrome de Down de 13 o 14 años estaban con los de 6 y 7, pues esos eran los contenidos que ellos estaban capacitados para seguir, pero eso para mí es un error.
A pesar de todo lo dicho, estar un año más en 4º no tiene demasiada importancia, pero creo que es bueno que ella siga adelante, curso a curso y no que esté con niños mucho menores. En realidad el aprendizaje se va a producir, si no en clase, sí cuando reciba apoyo individual por parte de las especialistas, e incluso en casa con tu ayuda. Y si en clase la profesora de aula no trabaja mucho, ella seguro que aprenderá otras cosas estando con los demás.
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
