Estimada Celia:
Los objetivos de la Educación Infantil son perfectamente válidos para un niño con síndrome de Down. Los principales son conocer su cuerpo y los de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias; observar y explorar su entorno familiar, natural y social; adquirir autonomía y relacionarse con los demás. Lo que hay que conseguir es que cada niño alcance esos objetivos, que son ideales para un alumno con síndrome de Down.
Cuando preguntas por adaptaciones curriculares, parece que quieres decir libros ya adaptados para niños con síndrome de Down de 3 años, con las unidades didácticas ya confeccionadas. Eso, hasta donde yo sé, no existe. Y entre otras razones, porque una adaptación curricular individual, por definición es individual, es decir, dirigida a un niño concreto, en un colegio concreto, con un profesor concreto, que está trabajando determinados objetivos y contenidos, que son los que hay que adaptar.
Por otro lado, no serías tú, sino los profesores del colegio quienes tienen que preocuparse de ese tema. Ellos son los responsables de adaptar los objetivos, contenidos y especialmente, la metodología de trabajo a tu hijo, para que pueda seguir lo que en el aula se trabaja. Es la tutora la principal responsable de la adaptación curricular, y son precisamente los especialistas (PT, AL y orientadora) quienes tienen que asesorarla sobre ese tema y no la madre. Para ello es imprescindible una buena coordinación y comunicación entre especialistas y entre especialistas y tutora, evidentemente.
Te recomiendo que leas el artículo que, sobre programación educativa y adaptaciones curriculares, aparece en este Canal y que les informes de él a la tutora y a las demás especialistas, pues es posible que encuentren ideas para mejorar su labor.
Progamación Educativa
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
