Quiero que quede claro que Teresa va muy contenta al colegio, que adora a su profesora y creo que ella no percibe nada de eso.
Los padres pues actúan con esa condescendencia de mirarte como apoyándote, aunque por dentro piensen vaya marrón, por fuera van de super tolerantes y seguro que así lo son en su gran mayoría. No creo que ninguno pusiera ningún problema, faltaría mas.
La psicóloga del cole Nines, me parece estupenda, por eso me choca que diga que es mejor que no participe por si sufre.
Pero lo de la directora es para llorar.
El cole es un colegio laico, progresista, de izquierdas, que como lema tiene: tolerancia extrema y cada niño un proyecto de vida.
Por tanto que actué así, para que no se rían ¿quien? pues lo escondemos.
También decir que a la actividad de la granja, se nos invito a que no fuera la peque. Nosotros ya habíamos decidido que no iría, pero a lo mejor ya nos teníamos que haber dado cuenta con este detalle, que algo fallaba.
Creo sinceramente que se han cansado de la niña de NEES y que les gustaría que se fuera, pero ¡adonde?

TERESA

ESTOY ALUCINANDO CON LO QUE CUENTAS. EN EL COLEGIO DE MI HIJO HAY DOS FUNCIONES AL AÑO Y JAMAS HA SIDO APARTADO DE ELLAS POR TENER S.DOWN.ESTA EN EL DESDE LOS TRES AÑOS.

EN PRIMER LUGAR, DECIRTE QUE JAMAS NADIE SE HA REIDO DE EL, AL CONTRARIO TODOS LE HAN FELICITADO SIEMPRE...

EN TODAS HA DISFRUTADO COMO EL QUE MAS, Y SINCERAMENTE CON TRES AÑOS NO VEO QUE DIFERENCIAS HABRIA CON LOS DEMAS, YA QUE EN MI EXPERIRENCIA SIEMPRE HA HABIDO NIÑOS QUE LO HAN HECHO PEOR QUE EL O POR LO MENOS IGUAL....

CREO QUE TIENES PRIMERO QUE INTENTARLO POR LAS BUENAS OTRA VEZ, PERO SI SE CIERRA EN BANDA YO LE DIRIA CLARAMENTE QUE ES DISCRIMINATORIO Y QUE SI LO SUPIESE LA PRENSA EL COLEGIO QUEDARIA MUY MAL...NO ME CORTARIA UN PELO...

LO QUE NO ME GUSTA ES LA IMPRENSION QUE DAN CON ELLO, YA QUE SI EN UNA "FUNCIÓN NO RELEVANTE" LA APARTAN, ¿QUE HARAN EN EL APRENDIZAJE EN EL AULA?, DONDE ES MUCHO MAS DIFICIL QUE LA NIÑA SIGA LAS CLASES Y LAS NORMAS....(OJALA ESTE EQUIVOCADA...)


UN BESO MUY FUERTE

MAMA

Me parece tremendo lo que cuentas. Sabes que Mario también está en un colegio ordinario, este año termina su etapa en infantil y desde que entró en el colegio nunca, nunca lo han excluido de cualquier actividad que se haya hecho. Este año tenemos la graduación ya que al año que viene pasa a Primaria y están ensayando porque van a hacer un teatro... en inglés!!! y Mario va a participar como todos los demás, aún con la dificultad que conlleva al ser en otro idioma y a lo mejor ese día no quiere salir o sale y no dice nada pero igual le pasa a él o a cualquier otro niño. Tenemos que prepararle un traje y cantará una canción en inglés porque él es uno más, que es de lo que se trata.
Hablas normalmente con los padres de compañeros de Teresa? Ves que haya rechazo por parte de ellos o de los niños? Mi experiencia en el colegio de Mario no puede ser mejor en relación a la inclusión. Él participa en todo, los niños realmente le aprecian y de los padres pienso lo mismo porque yo entre ellos también soy una más, podrían también excluirme y no, para nada, así que no permitas que hagan eso, quién tiene realmente el problema en ese colegio? Muchos ánimos!
Un abrazo.

Nos han llamado de direccion para hablar de la funcion de fin de curso.
Comentamos que ya habiamos hablado con la psicologa del centro y aclarado todo. Estabamos equivocados.
La dirección del centro y la profesora de Teresa no quieren que actué. Si le digo el motivo es para llorar, que es lo que he hecho al salir del colegio.
Dicen que la gente se va a reír de ella, porque seguramente se siente en el escenario o se vaya y hay que evitarlo.
Me he quedado de piedra. ¿Quien tiene aquí el problema, Teresa o la gente?, hablamos del grupo de 3 años.
Esta es la actitud y según dirección no hay vuelta de hoja. Teresa no actuara porque no baila como los demás, no hay ninguna otra cosa que pueda hacer y no quieren que sea el hazmerreir. Mi niña.
Esto es la educación ordinaria.
Las hermanas indignadas dicen que ellas tampoco bailan con sus clases, porque ademas ha ido Raquel a la directora (que hasta hoy me parecía muy profesional) del centro concertado al que van y le ha dicho que quería que su hermana participara y la ¡¡ ha contestado lo mismo!!: no queremos que se rían de tu hermana.
Como seguir en el cole con estos argumentos, con estos esfuerzos, ¿que hacer? ¿insisto o no? ¿la llevo el año que viene otra vez o tenemos que reunirnos mas calmados y hablar de lo que esperamos de la peque?.

Querida mamá de Teresa:

Te escribo para solidarizarme contigo. Me parece que lo que planteas en tu segundo mensaje es muy justo y muy lúcido, y desde luego, me parece que implica aceptación por tu parte, pues tú no esperas que tu hija realice una actuación memorable o destacada, sino nada más y nada menos que su participación, sea sentada, sea moviéndose a ratitos, sea negándose a salir.

Como me imagino -por experiencia propia- que no le habrán dado ningún lugar destacado, deduzco que, aun en el caso de que Teresa decidiera participar a ratitos, no interferirá en la coreografía de sus compañeros, poniendo en peligro la estabilidad de ellos ni la suya propia.

Salvado este extremo -el de la estabilidad y el de que su entrada quizás a destiempo pudiera causar confusión y desorden en los demás componentes de la actuación-, tomando las medidas necesarias, yo defendería, como estás haciendo tú, su libertad de actuar o no, y de actuar como mejor ella sepa, quiera y pueda.

Me duele por ti, por ella y por sus hermanitas, esta discriminación. Y, si bien tu indignación es más que justa, como resulta que estás cargada de razón, yo defendería tu postura frente a los responsables del colegio con toda la calma del mundo.

Es más, hasta obraría con dulzura -por más que tu corazón pueda estar hirviendo de enfado-, y aprovecharía esta situación tan dolorosa para ti para enseñarles a ellos y para ayudarles a progresar humanamente.

Desde mi punto de vista sería mucho más hermosa y significativa una función en la que participara Teresa que una ejecución "perfecta" con su ausencia.

No te desanimes y, sobre todo, no sufras, por favor, porque el camino es largo y tenemos que "impermeabilizar" nuestros corazones ante las posibles futuras situaciones de rechazo que se nos presentarán en la vida. Parte de la ardua tarea consiste en educar a los demás.

Un enorme abrazo para ti, para Teresa y para sus hermanas,

Saro

Querida mamá de Teresa,

Primero de todo felicitarte por haber sido elegida para amar educar ,disfrutar y aprender de tu hija Teresa.

Me uno al dolor que te ha producido la negativa a que tu hija participe en el festival de fin de curso, pero si que te aconsejo que averigües claramente porque motivo desean que Teresa no participe con datos concretos, para que profundicéis en el tema a fondo y podáis corregir las conductas que han ocasionado semejante absurda decisión. Por favor llega al fondo de la cuestión , hablando con la tutora, con reuniones con el equipo docente, con la dirección, ...en las cuales considero que debería asistir la psicopedagoga que le corresponda a Teresa....

Lo que si que te puedo decir es que como madre de una niña con síndrome de Down, como profesora y después de informarme de asistir a muchos cursos y congresos he aprendido que el mejor lugar para nuestros hijos es la escuela ordinaria sin ninguna duda. Y ante eso querida mamá no debes dudar.

Mi experiencia precisamente de ayer en la reunión que mantuve con el colegio laico y con el equipo que llevan a mi hija Sofía con síndrome de Down fue todo el contrario, de una gran felicidad por haber entendido perfectamente que Sofía es una más tanto en la escuela, como a nivel social, como en su deporte ; con otros ritmos pero una más distinta ,unica pero cmo todos. Si que te comprendo en ese rechazo que yo observé en un lugar donde veraneamos que me dijeron unas mamás : “ Montse mejor que Sofía no participe porque es pequeña y además tiene síndrome de Down” me quedé atónita mirando a la mamá organizadora y le contesté mi hija es tan capaz como cualquier otra de hacer el baile así que ya le puedes estar dando el disfraz ahora mismo y sino lo hace tan bien lo hará peor pero lo importante es que participe y esté. “ Es que no tengo trajes tan pequeños, le contesté: “no te preocupes que se lo hago más pequeño” A duras penas coso un botón pero aprendí a coser de golpe”. Te puedo asegurar que bailó la mejor y no es solo amor de madre, es que nuestros hijos con síndrome de Down tienen un don especial para la música y el baile

En un aula confluyen: un niño con gafas, una niña con exceso de peso, otra con dislexia, otro alumno con altísimas capacidades, otro con ataques epilépticos, otra Teresa o Sofía con síndrome de Down y eso es la autentica diversidad y riqueza de la vida llevar al aprendizaje a todos ellos juntos, con ayuda pero todos a UNA.

¡Ánimo! Verás como aclarando punto por punto, con mucha paciencia e ilusión todo sale bien.

Un abrazo,

Montse