Estimada Beatriz:

No sé muy bien qué quieres decir con las “precurrentes” matemáticas, pero creo que te refieres a la dificultad intrínseca que esta materia tiene para los niños y los adultos con síndrome de Down por su carácter conceptual y abstracto.

Teniendo en cuenta que hay un tiempo limitado para aprender ilimitados conocimientos y que a los niños con síndrome de Down les resultan especialmente dificultosas las matemáticas, algo que se comprueba enseguida en cuanto empiezan a enseñárseles los números, la características esencial de las matemáticas que hay que enseñarles es que sean prácticas. ¿Para qué sirven las matemáticas en la vida? Para contar cosas, para medir (por ejemplo, la altura de una persona), para manejar dinero, para orientarse en el tiempo (la hora y el calendario), y en el espacio (un plano o un mapa), para saber el número de una casa o el número de calzado. Esas y unas pocas más son las utilidades más frecuentes de las matemáticas en la vida cotidiana. Pues por ahí hay que trabajar: los números, las medidas, el reloj, el calendario, la altura, la anchura y el dinero.

En cuanto a las operaciones básicas, la suma y la resta son las que suelen dominar. Las tablas de multiplicar las aprenden algunos, pero con mucho esfuerzo, y si no se siguen practicando, las olvidan más tarde. No está muy claro, además, la utilidad real de la multiplicación en la vida cotidiana, ahora que en los supermercados todos los cálculos los hacen las máquinas. Por otro lado, precisamente el uso de la calculadora puede ser una buena idea, pues ayuda en esas operaciones que tanto les cuestan.

Respecto a tu consulta sobre bibliografía, en este Canal hay un pequeño bloque dedicado al cálculo, en el bloque de Educación:
Cálculo - Downciclopedia
Lectura y escritura
Y en la sección de libros recomendados, en el bloque de Lectura, escritura y cálculo, hay algunos muy interesantes. Son muy recomendables los de Anna HORTSMEIER, que están en inglés y, de momento, no hay traducción al castellano, pero quizás tú desde México tengas facilidad para conseguirlos.

Por otro lado, en la página de la Fundación Síndrome de Down de Cantabria, en el Curso Básico, hay también alguna conferencia relacionada con el tema de las matemáticas y el cálculo.
www.downcantabria.com/curso.htm
www.downcantabria.com/cursobasico/cursox...as,%20C%E1lculo..pdf

Insisto en que procures buscar aprendizajes útiles y funcionales para la vida cotidiana, porque el esfuerzo en matemáticas en ocasiones ha de ser muy grande y los resultados suelen ser lentos.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Buenas tardes:

Soy Lic. en Psicología y actualmente trabajo con niños, por lo que me gustaría preguntarles, si me pueden orientar en cuanto a las precurrentes matemáticas que debemos desarrollar en los niños o en las personas.

Si manejan algún artículo o libro para ello, se los agradecería mucho me lo hicieran saber.

Muchas gracias por su atención y tiempo!

Que tengan muy buen día!