Gracias Emilio por las respuestas. Como siempre , un lujo .

Estimada Andrea:

La terapia cognitiva-conductual es un enfoque psicológico de intervención con base teórica contrastada y que no solo se aplica en Argentina, sino en todo el mundo. La perspectiva conductista fue desarrollada por los teóricos del aprendizaje y considera que la conducta es un fenómeno susceptible de observación y cuantificación, que se aprende y, por tanto, se puede modificar. La psicología cognitiva, por su parte, intenta comprender la naturaleza y el funcionamiento de la mente humana, estudiando los procesos cognitivos, entre otros, la percepción, la memoria, el aprendizaje, el razonamiento y el lenguaje. Unidas ambas perspectivas, constituyen uno de los enfoques psicológicos más fuertes de los existentes en la actualidad. En resumen, puedes fiarte de las sugerencias que te den y seguir sus pautas para trabajar en casa con tu hijo.

Respecto a las conductas inadecuadas que se presentan en la escuela, he de insistir, como siempre hago, en que las conductas se corrigen allí donde surgen y, en este caso, han de ser las maestras de la sala quienes han de actuar de inmediato y de forma tajante cuando muerda, tire del pelo, etc. Entiendo tu preocupación, pero tú, desde casa, poco puedes hacer para corregir esos comportamientos, salvo apoyar las decisiones que las maestras tomen. Sin embargo, también quisiera tranquilizarte, porque no hay razón para que conozcan a tu hija como "la que muerde" o "la que tira del pelo", ya que es seguro que muchos otros niños presentan comportamientos semejantes en uno u otro momento.

Las maestras deberían de estudiar la situación, comprobando en qué momentos se producen esas "agresiones". Entonces podrán tomar medidas de distintos tipos. Por ejemplo, para prevenir la conducta, ya que solamente se presenta con esta niña, deberían intentar estar cerca cuando coincidieran ellos dos, para poder controlar antes de que comiencen los abrazos que terminan en agresión, enseñándoles cómo se abraza o limitando los abrazos.

También estudiando la situación podrán comprobar por qué se produce. Es posible, por ejemplo, que esa otra niña agobie a tu hijo con sus abrazos y él, no sabiendo cómo decirle que le deje en paz, acabe por empujarla, morderla o tirarla del pelo. Si es ésa la situación, se le puede explicar a ella que no le agobie o enseñarle a él a pedirla que le deje en paz de otra manera.

Por último, cuando la conducta ya ha aparecido, han de ser muy firmes y muy tajantes, diciéndole ¡NO! de forma brusca y enviándole unos minutos al rincón de pensar, para que reflexione sobre lo que ha hecho y no vuelva a repetirlo.

En cuanto a la odontóloga, es muy probable que todo se deba, como tú piensas, a su primera relación con esta especialista, que fue tan traumática para él debido al dolor que sufrió por el flemón. Esa imagen quedó grabada en la mente de tu hijo y por condicionamiento relaciona a la dentista con el dolor y la rechaza con todas sus fuerzas. La solución en este caso no es nada fácil, y necesitará tiempo para volver a coger confianza con esta odontóloga. Podéis escoger el camino de las aproximaciones sucesivas, poco a poco, hasta que se sienta seguro o tomar la medida más radical de cambiar de especialista, ya que decís que con los otros médicos no le pasa. En el caso de que sigáis con la misma doctora, la opción de sedarlo para determinados tratamientos puede ser también una alternativa, aunque la utilización de anestesia debería limitarse a las situaciones en que no hay otra opción.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Hola Canal Down 21 ! Mis renovadas GRACIAS por estar tan cerca nuestro ayudándonos en la crianza de nuestros niños...

Mi primer consulta consiste en saber si consideran conveniente lo que en Argentina se denomina terapia cognitiva conductual. Por lo que pude entender se abordan algunos comportamientos determinados y en caso de niños ( el nuestro es de 5 años con S.d ), se trabaja mucho con los papás, orientándonos para saber cómo actuar cuando surgen esas conductas.

Mi otra consulta también está relacionada a " conductas ". Nuestro hijo ( integrado en sala común de 4 años ) tiene comportamientos no adecuados pero sólo con una compañerita de su sala. La ha mordido, tirado el pelo, etc. A su vez ella lo busca y a veces él llega a manifestarse de esta manera. Lo hablamos con él, se trasmitió a los docentes la importancia de la firmeza con la que deben actuar ( según vuestras recomendaciones ), pero de vez en cuando vuelven estos comportamientos...Muchas veces empieza con un abrazo y termina con alguna de estas agresiones. Cómo podemos ayudarlo ? Nos angustia porque no nos gusta que se lo conozca por el que muerde, por el que tira el pelo, ya que nos demuestra día a día lo mucho que puede ofrecer. El es mucho más que eso y queremos ayudarlo en que él pueda demostrarlo.

Por último y abusando de vuestra enorme gentileza desearíamos nos orienten con el tema del odontólogo. Es muy complicado porque no quiere ni siquiera abrir la boca. Patea, llora. Sólo lo hace con la odontóloga, con el resto de los profesionales no tenemos ningún problema. Deja revisarse, hacerse electros, etc. Pensamos que esto se debe a que su debut con el dentista fue bastante traumático debido a que hace unos meses tuvo un flemón por lo que hubo que actuar rápido y él estaba con bastante dolor...Hoy queremos seguir con un tratamiento pero se nos hace muy difícil...Hasta nos hablaron de sedarlo para tratar algunas caries existentes...

Gracias otra vez , aguardamos respuesta,
Cordialmente,
Andrea