Estimada Ángela

Muchísimas felicidades por querer realizar el proyecto con una adaptación curricular en la materia de tecnología en la ESO para un alumno /a con Síndrome de Down, me alegra enormemente como madre de una niña con SD y como profesora porque se que son capaces de cursar la secundaria si encuentran en su camino profesores como tu con ilusión, ganas de trabajar y con plena confianza en ellos.

Es cierto como muy bien dice D. Emilio que hoy día es complicado que cursen la secundaria pero no imposible con unas buenas adaptaciones curriculares como la que vas a confeccionar tu son capaces de graduarse en la ESO y de hecho en el colegio al que asisten mis hijos han graduado varios alumnos con SD.

También es cierto que cualquier tipo de adaptación curricular sea para personas con SD o con cualquier otra NEE debe realizarse de forma personalizada porque todos somos únicos , irrepetibles , diferentes y para los profesores todos los alumnos son especiales y distintos pero también es cierto que los alumnos con SD tienen unas características comunes que coinciden en un porcentaje muy elevado como son:: mejor aprendizaje visual, aprenden muchísimo por imitación, despacio claro y concreto, aprendizajes útiles para su futuro ( me viene a la mente comentando con unas chicas con SD que viven independientes relacionado con tu materia que tenían problemas para utilizar los electrodomésticos....) ......

Mi consejo es que centres tu trabajo de fin de máster en un alumno/a concreto que este cursando la ESO y puedas de este modo confeccionar la adaptación curricular conjuntamente con el profesor /a de tecnología, (observando, estando , comentando con todos los profesores, analizando.....) de una forma totalmente práctica y real. Te aseguro que el alumno, los padres , el profesor y toda la comunidad educativa estarán encantados.

También te puedes dirigir a centros con alumnos con SD o fundaciones donde tengan material adaptado, como es el caso de la fundación talita. O puedes acudir a profesionales de la inclusión que imparten cursos y máster.

Una alumna de máster en primaria está realizando esta misma labor con mi hija (1º EP)supuesto que he autorizado a su asistencia, a tomar fotos , a observar a analizar todas las ideas son bien recibidas.

Ángela no sé de que comunidad autónoma eres pero precisamente este sábado 29 de marzo hay en Viladecans ( Barcelona) un curso de inclusión tanto de primaria como de secundaria y entre los diferentes talleres hay algunos de explicación de métodos reales de institutos de secundaria en los que está funcionando la inclusión. También el próximo 3 de abril se imparte otro curso de inclusión en Barcelona con la asistencia de los grandes espadas en este tema .Yo voy a asistir a ambos si quieres nos conocemos y comentamos.

Muchísimas gracias y lo que necesites estoy aquí para ayudarte!!!!!

Montse

Estimada Ángela:

No conozco si existen recursos para impartir el área de tecnología a los alumnos con síndrome de Down. De hecho, no sé si existen recursos para impartir cualquier otra materia, pues en realidad de lo que se trata es de que cada profesor, en su asignatura y teniendo en cuenta las características del alumno concreto al que tiene que dar clase, realice las correspondientes adaptaciones curriculares, basadas, como no puede ser de otra forma, en los objetivos, contenidos y criterios de evaluación que tenga pensados para el resto de los alumnos, es decir, en su propia programación.

Crear recursos en abstracto, sin pensar en un alumno concreto y en unas circunstancias determinadas, no tiene mucho fundamento. Se trataría de algo así como una adaptación curricular creada en el vacío, cosa que tiene poco sentido.

Por otro lado, la Tecnología se imparte en Educación Secundaria Obligatoria, un nivel en el que los alumnos con síndrome de Down tienen importantes dificultades, por muy diferentes razones. En esta etapa es esencial seguir trabajando contenidos básicos, útiles para la vida, independientemente de las diferentes materias y contenidos de currículum oficial.

No obstante, me parece una estupenda idea que quieras profundizar en el estudio de los recursos que pueden ser válidos para los alumnos con síndrome de Down en esta materia, por lo que te animo a que realices tu trabajo de final de máster en este campo, en el que seguro que vas a poder aportar muchas cosas.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Buenos días,
Soy Ángela una estudiante del Máster de Educación Secundaria. Para realizar el trabajo final de máster quiero analizar si existen recursos para poder impartir el temario de Tecnología a alumnos con Síndrome de Down.

Esta inquietud nace porque durante las prácticas tuve una alumna con este síndrome en clase y no se le explicaba la asignatura de la forma correcta para que ella la pudiera aprovechar. Siento que estamos en la era de la tecnología y creo firmemente que los recursos que se pueden utilizar para impartir clase a estos alumnos es muy amplia para que ellos puedan aprender.

Me pongo en contacto con ustedes porque me gustaría saber si actualmente existen recursos para poder impartir la materia de tecnología a los alumnos con Síndrome de Down.

Gracias por su atención y colaboración,

Ángela.