Hola Paty
Realmente no sabría decirle cómo trabajar este problema de discriminación entre estas letras.
En nosotros este problema no se presenta porque el tipo de letra que utilizamos es manuscrita enlazada y los rasgos que presentan estas letras están muy definidos.
La dificultad de la letra de imprenta es que los rasgos son poco precisos y semejantes entre sí. Además se suelen producir errores de confusión por pares, por ejemplo p/q, b/d
Ellos pueden tener la lateralidad conseguida con respecto a su propio cuerpo y no tenerla en el plano del papel.
Yo te recomendaría que hicieras ejercicios de discriminación visual con este tipo de sílabas. En las actividades de nuestro libro, en el apartado de las sílabas, vienen muchos ejercicios de este tipo, lo único que tienes que hacer es cambiar la letra manuscrita que nosotros utilizamos por la letra de imprenta. A su vez trabájalo en escritura para que a medida que las trace vaya discriminando los rasgos.
Un saludo, Asun Lezcano

Hola, mi nombre es Paty y mi hijo es Alex, tiene 7 años y acude a una escuela regular federal, ha ido avanzando poco a poco,pero bien, esta empezando a leer y en la escuela siguen el método troncoso, sin embargo le esta costando trabajo ya en una lectura identificar la p, d y a, va leyendo y la d la lee como a por ejemplo. Me dice la maestra que esto pasa por que aun no tiene consolidada su lateralidad, ya domina abajo y arriba, afuera y adentro, pero me esta costando trabajo izquierda y derecha, podrían darme orientación de como trabajarlo en casa con él. Como siempre agradezco su apoyo y reciban un afectuoso saludo.