Responder: REACCIONES EXPLOSIVAS DE MALESTAR

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Historial del Tema: REACCIONES EXPLOSIVAS DE MALESTAR

Mostrando los últimos 6 mensajes - (Últimos primero)

  • Emilio Ruiz
10 años 5 meses antes
ACCIONES EXPLOSIVAS DE MALESTAR

Estimado José Antonio:

Lo cierto es que es difícil determinar, con los pocos datos que aportas, qué le está ocurriendo a tu hijo José Manuel y cuál es la causa del comportamiento que presenta últimamente. Para intentar entenderle, lo mejor sería hacer una observación sistemática de las situaciones en que aparecen estas conductas, comprobando qué ocurre antes y qué pasa después, para intentar averiguar cuáles son los desencadenantes. Por ejemplo, qué ha pasado antes de que dé el manotazo y qué pasa después, sobre todo, qué es lo que hacen las personas que le rodean.

No obstante, es posible que sean varios los factores que expliquen su actuación. En primer lugar, está la adolescencia, una etapa difícil para todos los chicos y más para los que tienen síndrome de Down. Las conductas de negación (no se deja controlar), de rebeldía (oposición a los adultos) o determinados comportamientos bruscos pueden ser una manifestación de esa adolescencia en la que se está adentrando. Imagino que empezará a mostrar los cambios físicos y corporales propios de la edad y los cambios psicológicos van a la par.

Por otro lado, dices que ha pasado a 1º de Secundaria. Esta etapa educativa es complicada de seguir para los jóvenes con síndrome de Down aunque, como en el caso de tu hijo, siempre hayan asistido a colegios regulares. La Secundaria abarca contenidos de carácter más abstracto, muy difíciles de seguir para quienes tienen discapacidad intelectual. Ésa puede ser otra de las causas de su comportamiento, pues expresa con sus actos lo que quizás no sabe decir con palabras, que se siente presionado y agobiado, y que no llega a las exigencias de la etapa.

Es posible también, que esté notando las diferencias con los compañeros de su edad, de los que se siente cada vez más alejado, pues supongo que cada vez les entenderá menos y hará menos cosas con ellos. Lo cierto es que los intereses y motivaciones de un chico de 14 años sin síndrome de Down son muy distintos a los de otro de la misma edad con trisomía. Y ellos también lo notan.

El comienzo de la adolescencia, el paso a la Secundaria o el alejamiento de sus antiguos compañeros y amigos, pueden ser explicaciones válidas de esa conducta que está apareciendo en tu hijo últimamente. Todas ellas juntas o entremezcladas pueden hacerle sentirse mal, pero al no saber cómo expresar ese malestar, lo manifiesta con sus actos, muchas veces sin saber por qué. Es fácil que ni él mismo entienda sus comportamientos y por eso enseguida entra en llanto y se arrepiente de lo que ha hecho.

Por eso, mi recomendación es que además de observar cuándo, dónde y con quién se presentan estas conductas, para poder analizarlas, que intentes entender a tu hijo, que te pongas en su lugar, que hagas el esfuerzo de ver la realidad desde su punto de vista, porque eso te permitirá comprenderle y ayudarle. Y cuando presente una conducta de este estilo, además de decirle que no ha de actuar así, espera a que se le pase el ataque de ira e intenta dialogar con él. Es posible que te cuente cosas que te ayuden a entenderle.

Por último, te mando el enlace a un artículo sobre la conducta por si te puede aportar alguna idea útil.
revistadown.downcantabria.com/wp-content...revista125_62-76.pdf


Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

  • Francisco Menor Salas
10 años 5 meses antes
ACCIONES EXPLOSIVAS DE MALESTAR

Hola , lo entiendo y lo siento
Intente enseñarle los libros de mi web pacomenor.syninformatica.com
y vera como le gustan . Motivelo y se interesara . Yo lo he vivido con mis alumnos
y estaban muy interesados
Espero que le sirva
Un saludo

  • JOSE ANTONIO BUELNA ACOSTA
10 años 5 meses antes
ACCIONES EXPLOSIVAS DE MALESTAR

BUENOS DIAS, SOLICITO SU OPINION SOBRE UNAS MANIFESTACIONES DE ANSIEDAD DESCONTENTO Y DESGRACIADAMENTE AGRESION, DE PARTE DE NUESTRO HIJO JOSE MANUEL DE 14 AÑOS Y EN 1 ERO DE SECUNDARIA, A QUIEN LE ANCANTA LA ESCUELA NORMALMENTE MUY TRANQUILO PERO CON ESTE TIPO DE REACCIONES QUE LAS A TENIDO A LO LARGO DE SU VIDA PERO ESPORADICAMENTE,(1 A 2 VECES AL AÑO) Y ULTIMAMENTE SON CONTINUAMENTE(1 A 2 VECES A LA SEMANA) QUE GOLPEA DA UN MANOTAZO Y SI LO QUIERES CONTROLAR DEPENDIENDO QUIEN SEAS FORCEJEA JALA(EN SU ESCUELA X EJM), PERO CON MAMA O PAPA O FIGURAS SIGNIFICATIVAS NO SIGUE, SIMPLEMENTE GOLPEA A PERSONAS INCLUSO MUY APRECIADAS X EL , Y LUEGO ENTRA EN LLANTO SORDO Y POSTURA Y CARA DE ARREPENTIMIENTO. EL TODO EL TIEMPO A ESTADO EN ESCUELAS CON PROGRAMAS REGULARES CON PROGRAMAS DE " INTEGRACION" PRIVADAS( GUARDERIA Y KINDER), Y PUBLICAS (PRIMARIA Y SECUNDARIA), Y A ASISTIDO CON ANIMO Y DISPOSICION. PERO EN REALIDAD SUS AVANCES ACADEMICOS LEER ESCRIBIR OPERACIONES BASICAS DE MATEMATICAS SON POR QUE A ESTADO CON MAESTRA SOMBRA O MONITORA, YA QUE LA PARTICIPACION DE LOS MAESTROS DE LA ESCUELA Y LOS PROGRAMAS DE INTEGRACION SOLO EXISTEN EN EL PAPEL Y SON UN GRANITO EN EL ARROZ LOS MAESTROS QUE INTENTA INCLUIRLOS, MUCHAS GRACIAS DE ANTEMANO POR SU APOYO Y RESPUESTA A NUESTRAS DUDAS Y PREOCUPACIONES.