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Cómo ayudarlo?
- Andrea
- Autor del tema
10 años 3 meses antes #57261
por Andrea
Respuesta de Andrea sobre el tema Cómo ayudarlo?
Muchas gracias por la respuesta. Clarísima como siempre.
Responder a Andrea
- Emilio Ruiz
- Fuera de línea
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10 años 3 meses antes #57232
por Emilio Ruiz
Respuesta de Emilio Ruiz sobre el tema Cómo ayudarlo?
Estimada Andrea:
Lo que acabas de descubrir en tu hijo Joaquín es algo muy habitual entre los niños con síndrome de Down. Los cambios les desestabilizan y tardan bastante tiempo en adaptarse a ellos. Cualquier modificación en su vida, desde las más importantes como la ausencia de un familiar o un cambio de colegio o de domicilio, hasta otros más cotidianos, como un cambio de compañeros, de horario o de profesor en el colegio, a ellos les afectan especialmente y puede pasar una temporada hasta que vuelven a ajustarse.
Las formas de manifestar su desorientación pueden ser muy variadas, pero en la mayor parte de las ocasiones, como no son capaces de expresar sus sentimientos con palabras, lo expresan a través de su conducta, presentando comportamientos inadecuados en diferentes situaciones.
¿Qué hacer? Lo primero, por tanto, sería conseguir establecer un horario diario bien definido, de forma que sepa en cada momento lo que va a ocurrir y lo que él ha de hacer. Si va a producirse una variación, como tú bien dices, siempre que se pueda hay que intentar anticipársela. Explicarle que hay un cambio en su horario, o que una actividad que tenía prevista no va a realizarse, o que su profesora está enferma y vendrá otra a sustituirla. Sin embargo, en la vida real no todo ocurre siempre de la misma manera, sino que hay imprevistos, que por definición no son controlables. Ahí habrá que estar pendiente intentando darle el apoyo que necesita y poniendo en palabras sus sentimientos, porque él no siempre sabrá decirlo: "estás un poco enfadado porque la maestra no ha venido, pero la nueva profesora es estupenda y te va a ayudar mucho" o "hoy no podemos ir a la piscina, que tanto te gusta, porque está cerrada, pero vamos a ir al parque y lo pasaremos muy bien".
No obstante, los imprevistos forman parte de la vida y de esas pequeñas frustraciones con las que todos nos encontramos, así que no es malo que se lleve algún disgusto y que se enfade por ello. Le estamos preparando para las probables frustraciones que vivirá en su etapa adulta, lo que no deja de ser una enseñanza de vida. No se trata de solucionarle todos los problemas y de prevenirle todos los imprevistos, sino que él también se fortalece aprendiendo a aceptarlos y soportarlos.
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
Lo que acabas de descubrir en tu hijo Joaquín es algo muy habitual entre los niños con síndrome de Down. Los cambios les desestabilizan y tardan bastante tiempo en adaptarse a ellos. Cualquier modificación en su vida, desde las más importantes como la ausencia de un familiar o un cambio de colegio o de domicilio, hasta otros más cotidianos, como un cambio de compañeros, de horario o de profesor en el colegio, a ellos les afectan especialmente y puede pasar una temporada hasta que vuelven a ajustarse.
Las formas de manifestar su desorientación pueden ser muy variadas, pero en la mayor parte de las ocasiones, como no son capaces de expresar sus sentimientos con palabras, lo expresan a través de su conducta, presentando comportamientos inadecuados en diferentes situaciones.
¿Qué hacer? Lo primero, por tanto, sería conseguir establecer un horario diario bien definido, de forma que sepa en cada momento lo que va a ocurrir y lo que él ha de hacer. Si va a producirse una variación, como tú bien dices, siempre que se pueda hay que intentar anticipársela. Explicarle que hay un cambio en su horario, o que una actividad que tenía prevista no va a realizarse, o que su profesora está enferma y vendrá otra a sustituirla. Sin embargo, en la vida real no todo ocurre siempre de la misma manera, sino que hay imprevistos, que por definición no son controlables. Ahí habrá que estar pendiente intentando darle el apoyo que necesita y poniendo en palabras sus sentimientos, porque él no siempre sabrá decirlo: "estás un poco enfadado porque la maestra no ha venido, pero la nueva profesora es estupenda y te va a ayudar mucho" o "hoy no podemos ir a la piscina, que tanto te gusta, porque está cerrada, pero vamos a ir al parque y lo pasaremos muy bien".
No obstante, los imprevistos forman parte de la vida y de esas pequeñas frustraciones con las que todos nos encontramos, así que no es malo que se lleve algún disgusto y que se enfade por ello. Le estamos preparando para las probables frustraciones que vivirá en su etapa adulta, lo que no deja de ser una enseñanza de vida. No se trata de solucionarle todos los problemas y de prevenirle todos los imprevistos, sino que él también se fortalece aprendiendo a aceptarlos y soportarlos.
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
Responder a Emilio Ruiz
- Andrea
- Autor del tema
10 años 3 meses antes #57231
por Andrea
Cómo ayudarlo? Publicado por Andrea
Hola a todos, espero estén muy bien. Mi consulta es por nuestro hijo Joaquín, de 8 años. Notamos que los cambios en general lo desestabilizan y opta por conductas inapropiadas. Por ejemplo un compañero nuevo, o un docente reemplazante o cierto cambio en la jornada escolar, etc. Tratamos, cuando es posible, adelantar mediante la palabra estos cambios pero en otras circunstancias nos resulta imposible. Cómo podemos ayudarlo? Gracias!
Responder a Andrea
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