Dra Asun,
Muchas gracias por su respuesta, voy a mostrar su mensaje para las profesoras que ayuda a mi hija a qui en casa y en la escuela. Y continuare consultandoles.
Un abrazo grande,
Ruth Amanda

Hola Ruth Amanda
La primera duda que se me plantea es que dices que tu hija lee con dificultad indicándole las sílabas pero ¿realmente posee comprensión lectora? No nos vale de nada que sepa leer si no entiende lo que lee. Aquí tenemos a algún alumno -que no ha aprendido por nuestro método- que sabe leer pero no entiende prácticamente nada de lo que lee.
Por otra parte, la lectura y la escritura no avanzan al mismo ritmo. La lectura se alcanza antes que la escritura ya que ésta requiere de una serie de pasos que ofrecen dificultades para ellos. No solo es la motricidad fina de su mano sino el repaso, la copia y, posteriormente, la evocación de lo que escribe. Todo esto lleva bastante tiempo y en pocos casos se puede realizar al unisono.

Buenas tardes apreciado grupo Down 21,
Mi nombre es Ruth Amanda vivo en Brasil y tengo a Sofia de 9 años con SD. Mi hija lee, con un poco de dificultad, practicamente tengo que estar le indicando silaba por silaba y escribe en letra mayuscula. Mostre el libro de Troncoso y del Cerro en el colegio donde estudia pero digamos que no aprovaron mucho el metodo viendo que mi hija tiene dificultades motoras y de lenguaje. Ahora estasmos viendo la posibilidad que lea letra minuscula, el método de aqui aconseja que aprenda a leer y a escribir al mismo tiempo, asi baje las fichas del capitulo 8 del metodo Troncoso y del Cerro y estoy intendando a decuarlas para que mi hija practique la lectura y la escrita al mismo tiempo.
Sofia usa gafas e veo que le gusta estudiar, es muy organizada en sus cosas. Es muy sociable, la coordenacion motoro gruesa es muy buena, praticamente aprendio a nadar sola, y aconpaña su grupo de danza muy bien.
Tengo un poco de miedo al estar modificando el método de lectura y escritura, ustedes que opinan?
De antemano muchas gracias,
Ruth Amanda