Estimada Patricia:
Su consulta es muy apropiada. Y nos da pena porque da la impresión de que su hijo ha pasado por muchos sitios... sin especiales progresos. Lógicamente no le conocemos para poder analizar sus capacidades reales. Pero con frecuencia, el problema está no tanto en los sitios por donde haya pasado sino en los programas que se hayan aplicado y el trabajo que se haya hecho en casa. Por ejemplo, a hablar se aprende en la familia; la fonoaudióloga da pautas, inicia ejercicios pero donde realmente se trabaja y se fomenta la comunicación es en la familia. Con el habla o con otros sistemas. Cualidades, tal como usted nos explica, no le faltan, y es estupendo que tenga esa actitud de colaboración en la casa: sigan fomentándola.
Yo le recomendaría que lea algunos capítulos de nuestro libro sobre comunicación y lenguaje que puede descargar gratuitamente de nuestra página Síndrome de Down: Habilidades tempranas de comunicación. Una guía para padres y profesionales
. Es verdad que ese libro es para niños pequeños, pero dadas las dificultades que nos muestra, puede encontrar en ese libro cantidad de ideas e instrucciones para promover y estimular su lenguaje.
En cuanto a la lectura, el problema es que algunos centros utilizan métodos inapropiados; son métodos válidos para la población general pero que con frecuencia fracasan en la población con síndrome de Down. A los 15 años aún se puede aprender a leer. Utilice el método que puede descargar gratuitamente de nuestra página Síndrome de Down: Lectura y escritura , con el que han podido iniciarse en la lectura personas adultas.
Trataremos de ayudarle en lo posible, poniéndole en contacto con especialistas.
Un cordial saludo.
Jesús Flórez