Estimada Patricia:
Su consulta es muy apropiada. Y nos da pena porque da la impresión de que su hijo ha pasado por muchos sitios... sin especiales progresos. Lógicamente no le conocemos para poder analizar sus capacidades reales. Pero con frecuencia, el problema está no tanto en los sitios por donde haya pasado sino en los programas que se hayan aplicado y el trabajo que se haya hecho en casa. Por ejemplo, a hablar se aprende en la familia; la fonoaudióloga da pautas, inicia ejercicios pero donde realmente se trabaja y se fomenta la comunicación es en la familia. Con el habla o con otros sistemas. Cualidades, tal como usted nos explica, no le faltan, y es estupendo que tenga esa actitud de colaboración en la casa: sigan fomentándola.
Yo le recomendaría que lea algunos capítulos de nuestro libro sobre comunicación y lenguaje que puede descargar gratuitamente de nuestra página Síndrome de Down: Habilidades tempranas de comunicación. Una guía para padres y profesionales
. Es verdad que ese libro es para niños pequeños, pero dadas las dificultades que nos muestra, puede encontrar en ese libro cantidad de ideas e instrucciones para promover y estimular su lenguaje.
En cuanto a la lectura, el problema es que algunos centros utilizan métodos inapropiados; son métodos válidos para la población general pero que con frecuencia fracasan en la población con síndrome de Down. A los 15 años aún se puede aprender a leer. Utilice el método que puede descargar gratuitamente de nuestra página Síndrome de Down: Lectura y escritura , con el que han podido iniciarse en la lectura personas adultas.
Trataremos de ayudarle en lo posible, poniéndole en contacto con especialistas.
Un cordial saludo.
Jesús Flórez

Hola buenas tardes a todos, hace tiempo que no escribía al foro, mi pregunta es para todos pero en especial para los especialistas, a que edad se puede considerar que por su madurez ya no pueden aprender a escribir, ni a leer , mi pregunta es por lo siguiente, mi hijo de 15 años aun no ha logrado la escritura ni la lectura, el desde que nació ha recibido toda clase de terapias, primero la estimulacion temprana desde que nació y hasta los 3 años, después estuvo en el Jardín de niños regular hasta los 5 años, después se integro a la primaria regular hasta 12 años, después de la primaria estuvo en una escuela de educación especial como les decía el ahorita ya tiene 15 años y desde el inicio de su escolarización a la fecha no ha logrado la escritura, ni la lectura y ni el lenguaje, como les comentaba siempre tuvo terapias y en especial de lenguaje y comunicación, yo le decía a su terapeuta de lenguaje hace unos días que no ha logrado esto pero en otras áreas esta muy bien, cuida muy bien su aspecto personal de higiene y limpieza, me ayuda en los quehaceres de la casa, hace muy bonitos dibujos, es ordenado con sus cosas personales, es muy respetuoso con la personas bueno en fin podría decir muchas cosas mas. pero mi preocupación siempre ha sido y sera los aspectos antes mencionados, que mas puedo hacer, agradecere mucho sus amables comentarios y sugerencias.
Gracias .
Patricia Alvarez.