Estimada Carmen:

En realidad el programa "Emociona-Down" es de Down España, que es quien lo ha patrocinado y editado. En mi caso, soy el coordinador del equipo que elaboró el programa, pero la labor fue desarrollada entre todos los integrantes del mismo.

Por otro lado, los cuadernillos del programa, la Guía del mediador emocional y la Guía del alumno, están disponibles de manera libre en la página de Down España, donde supongo que tú los has encontrado, ya que mencionas que los conoces.
www.sindromedown.net/publicaciones/publicaciones-down-espana/

En lo que respecta a la aplicación del programa, en principio está pensado para que sea aplicado por los Mediadores emocionales de las asociaciones vinculadas con Down España, pero una vez disponible en Internet, cualquier persona, familiar o profesional, que quiera aplicarlo puede hacerlo, pues el objetivo de su publicación es beneficiar a todas las personas con síndrome de Down que se pueda.

En realidad el programa tiene más propuestas de actividades y de materiales, pero esa parte sí que está disponible exclusivamente para los Mediadores de Down España. Las actividades de los cuadernillos son una muestra que sirve para comenzar a plantear objetivos y aplicar actividades de educación emocional, con la idea de enriquecerlo después con nuevas actividades y materiales que cada profesional busque, para experimentar con ellas.

En relación con la implementación del programa en tu trabajo de investigación, yo creo que lo más razonable es que menciones en todo momento la fuente de la que te has servido, es decir, el programa Emociona-Down de Down España. En cuanto a la aplicación con la población mexicana, en principio las actividades tienen un carácter general, pues se dirigen a 6 emociones básicas (alegría, tristeza, ira, miedo, sorpresa y vergüenza), que más tarde pueden ampliarse con otras más. Esas emociones y las actividades sugeridas para conocerlas y gestionarlas a mí me parece que son casi universales.

En lo que se refiere a la colaboración para la estandarización de los instrumentos de evaluación, los cuadernillos son Guías con sugerencias para comenzar a aplicar programas de educación emocional con niños y jóvenes con síndrome de Down y no fruto de una investigación rigurosa. Los instrumentos son sencillamente propuestas para valorar la evolución en el proceso de aprendizaje de contenidos emocionales, sin ningún tipo de estandarización previa. Al fin y al cabo, se trata simplemente de una propuesta de programa de educación emocional.

En todo caso, si puedo ayudarte de alguna manera, estoy a tu disposición. Si me dejas tu correo electrónico me pondré en contacto contigo y dispondrás así del mío.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21