Estimada María:
Estoy completamente de acuerdo contigo en que los resultados de esas pruebas dirigidas a evaluar la capacidad intelectual de la niña a la que atiendes no han de marcar las expectativas que os debéis de fijar respecto a ella ni limitar de ninguna manera sus posibilidades de aprendizaje. Ocurre en muchas ocasiones que unos padres que están encantados con su hija, de repente reciben los resultados de la evaluación de su nivel de inteligencia y quedan desmoralizados.
Transmite, por favor, a los padres la confianza en su hija, diciéndoles que para nada los resultados de esas pruebas deben limitar su progreso en el aprendizaje. Todos los niños con síndrome de Down tienen discapacidad intelectual, por lo que todos obtienen bajos resultados en pruebas de inteligencia estandarizadas. Eso no les priva, por ejemplo, de ir a la escuela, leer y aprender muchos contenidos académicos, eso sí, adaptados a su nivel y con metodologías adecuadas.
También coincido contigo en el enfoque de partir de las posibilidades y fortalezas de cada niño, en lugar de sus limitaciones. Muchos informes psicológicos son una colección de debilidades, recogiendo todo lo que el niño no es capaz de hacer, todas sus limitaciones, todos su fallos. Por eso suelen ser tan negativos. En esas pruebas no se recoge todo lo que hacen bien, que seguro que en el caso de esta niña serán muchas cosas. Tenéis que quedaros con lo que puede hacer, con sus fortalezas, para comenzar a trabajar a partir de ahí sacando lo mejor de ella.
Por otro lado, hace ya mucho tiempo que se ha demostrado que se puede enseñar a leer a la mayoría de los niños con síndrome de Down, con independencia de su nivel intelectual. De hecho, a los 5 años es una edad perfecta para comenzar el proceso de enseñanza de la lectura y la escritura, por lo que mi recomendación es que os olvidéis de lo que han dado esos tests y empecéis ya.
Te mando el enlace al libro de Lectura y escritura que tenemos en este Canal, en la sección de libros on-line, para que lo utilices como método de enseñanza si lo consideras conveniente. También un enlace a un artículo de Downciclopedia sobre la evaluación de la capacidad intelectual, en el que se reflexiona sobre la importancia de definir con antelación el objetivo de esa evaluación.
www.down21.org/libros-online/libroLectura/index.html
www.downciclopedia.org/psicologia/inteli...con-sindrome-de-down
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
