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apreender a contar y apraxia
- Emilio Ruiz
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10 años 1 mes antes #57419
por Emilio Ruiz
Respuesta de Emilio Ruiz sobre el tema apreender a contar y apraxia
Estimada Ruth Amanda:
Para completar la respuesta de Asun, que te aporta tantas sugerencias prácticas, quisiera añadir algunas reflexiones de carácter más teórico.
Las matemáticas constituyen uno de los contenidos más difíciles de alcanzar para los niños con síndrome de Down. Por su esencia, todo lo relativo a esta materia tiene carácter abstracto y conceptual, y precisamente en lo relacionado con la abstracción y la conceptualización es con lo que más dificultades tienen los niños con síndrome de Down y discapacidad intelectual de rango semejante. Por eso, no has de preocuparte en exceso por lo que le está costando contar a tu hija, porque todo lo relacionado con los números le va a costar siempre.
Te remito a un artículo que aparece en este mismo Canal, en Downciclopedia, que recoge algunas ideas para trabajar los números. Ahí se refleja claramente que lo que hay que buscar es la utilidad práctica de las matemáticas o, dicho de otro modo, trabajar contenidos que vayan a servirle para la edad adulta. Los números sirven, por ejemplo, para contar, para medir, para orientarse en el espacio y en el tiempo (mapas, planos, reloj, calendario) y, muy especialmente, para manejar el dinero. En todo caso, insisto en que todos esos contenidos son difíciles de adquirir para quien tiene síndrome de Down.
www.downciclopedia.org/educacion/calculo
discapacidad.fundacionmapfre.org/escuela...o3/tema1/capitulo-2/.
En cuanto al tema de la apraxia, no sé de dónde has sacado la idea de que tu hija puede tener apraxia, pero creo que sus dificultades de coordinación tienen que ver con la trisomía y no hay que buscar explicaciones añadidas. En realidad una apraxia es una pérdida de una función motora ya adquirida, por ejemplo debido a un ictus o a un derrame cerebral. La dispraxia, también de carácter neurológico, dificulta el seguimiento intencional de determinadas secuencias de movimiento, pero en este caso con presencia desde el nacimiento.
Es evidente que por efecto del síndrome de Down tu hija va a tener dificultades de coordinación motriz, tanto fina como gruesa, es decir, para la coordinación ojo-mano y para la coordinación de brazos y piernas, que deberá trabajarse con entrenamiento específico. Sin embargo, yo creo que no tenemos que pensar que va a existir ningún trastorno neurológico añadido que afecte a sus funciones motrices más allá de lo debido al efecto de la trisomía.
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
Para completar la respuesta de Asun, que te aporta tantas sugerencias prácticas, quisiera añadir algunas reflexiones de carácter más teórico.
Las matemáticas constituyen uno de los contenidos más difíciles de alcanzar para los niños con síndrome de Down. Por su esencia, todo lo relativo a esta materia tiene carácter abstracto y conceptual, y precisamente en lo relacionado con la abstracción y la conceptualización es con lo que más dificultades tienen los niños con síndrome de Down y discapacidad intelectual de rango semejante. Por eso, no has de preocuparte en exceso por lo que le está costando contar a tu hija, porque todo lo relacionado con los números le va a costar siempre.
Te remito a un artículo que aparece en este mismo Canal, en Downciclopedia, que recoge algunas ideas para trabajar los números. Ahí se refleja claramente que lo que hay que buscar es la utilidad práctica de las matemáticas o, dicho de otro modo, trabajar contenidos que vayan a servirle para la edad adulta. Los números sirven, por ejemplo, para contar, para medir, para orientarse en el espacio y en el tiempo (mapas, planos, reloj, calendario) y, muy especialmente, para manejar el dinero. En todo caso, insisto en que todos esos contenidos son difíciles de adquirir para quien tiene síndrome de Down.
www.downciclopedia.org/educacion/calculo
discapacidad.fundacionmapfre.org/escuela...o3/tema1/capitulo-2/.
En cuanto al tema de la apraxia, no sé de dónde has sacado la idea de que tu hija puede tener apraxia, pero creo que sus dificultades de coordinación tienen que ver con la trisomía y no hay que buscar explicaciones añadidas. En realidad una apraxia es una pérdida de una función motora ya adquirida, por ejemplo debido a un ictus o a un derrame cerebral. La dispraxia, también de carácter neurológico, dificulta el seguimiento intencional de determinadas secuencias de movimiento, pero en este caso con presencia desde el nacimiento.
Es evidente que por efecto del síndrome de Down tu hija va a tener dificultades de coordinación motriz, tanto fina como gruesa, es decir, para la coordinación ojo-mano y para la coordinación de brazos y piernas, que deberá trabajarse con entrenamiento específico. Sin embargo, yo creo que no tenemos que pensar que va a existir ningún trastorno neurológico añadido que afecte a sus funciones motrices más allá de lo debido al efecto de la trisomía.
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
Responder a Emilio Ruiz
- Asun Lezcano
- Autor del tema
10 años 1 mes antes #57417
por Asun Lezcano
Respuesta de Asun Lezcano sobre el tema apreender a contar y apraxia
Hola Ruth
Dices que cuenta hasta 30 pero ¿de qué sirve eso si después no lo sabe aplicar funcionalmente?
Comentas que conoce los números hasta el 30, ¿cómo?, ¿escribe la serie?, ¿es capaz de poner el número siguiente a uno dado?, ¿señala el número que se le nombra?, ¿nombra el número que se le señala?, ¿pone tantos dibujos como se le dicen?, ¿hace correctamente dictados de números?. Si realiza todo esto entonces se podrá decir que conoce bien los números hasta el 30.
Mi pregunta es por qué se ha avanzado tanto en la numeración si todavía no sabe contar.
A la hora del conteo se debe empezar por cantidades muy pequeñas porque debe aprender a asociar al unísono la voz, el dedo y el ojo.
Cuando esto ya lo realice se empezará con cantidades mayores y se le enseñará a contar llevando una determinada direccionalidad de izquierda a derecha y de arriba a abajo y se le pondrá asimismo dibujos colocados de distintas maneras y tamaños para que sea capaz de contarlos.
Muchos de los niños con síndrome de Down tienen dificultades en la propiocepción de los movimientos de sus órganos bucofaciales. Les cuesta colocar la lengua en las distintas partes de su boca y esto hace que les cueste imitar los movimientos del terapeuta. Estos síntomas son similares a la dispraxia verbal en la que se presentan dificultades para planear los movimientos necesarios para producir los fonemas y para pronunciar frases con fluidez.
Para poder dar un diagnóstico acertado lo mejor es acudir a un terapeuta del habla y del lenguaje.
Un saludo, Asun Lezcano
Dices que cuenta hasta 30 pero ¿de qué sirve eso si después no lo sabe aplicar funcionalmente?
Comentas que conoce los números hasta el 30, ¿cómo?, ¿escribe la serie?, ¿es capaz de poner el número siguiente a uno dado?, ¿señala el número que se le nombra?, ¿nombra el número que se le señala?, ¿pone tantos dibujos como se le dicen?, ¿hace correctamente dictados de números?. Si realiza todo esto entonces se podrá decir que conoce bien los números hasta el 30.
Mi pregunta es por qué se ha avanzado tanto en la numeración si todavía no sabe contar.
A la hora del conteo se debe empezar por cantidades muy pequeñas porque debe aprender a asociar al unísono la voz, el dedo y el ojo.
Cuando esto ya lo realice se empezará con cantidades mayores y se le enseñará a contar llevando una determinada direccionalidad de izquierda a derecha y de arriba a abajo y se le pondrá asimismo dibujos colocados de distintas maneras y tamaños para que sea capaz de contarlos.
Muchos de los niños con síndrome de Down tienen dificultades en la propiocepción de los movimientos de sus órganos bucofaciales. Les cuesta colocar la lengua en las distintas partes de su boca y esto hace que les cueste imitar los movimientos del terapeuta. Estos síntomas son similares a la dispraxia verbal en la que se presentan dificultades para planear los movimientos necesarios para producir los fonemas y para pronunciar frases con fluidez.
Para poder dar un diagnóstico acertado lo mejor es acudir a un terapeuta del habla y del lenguaje.
Un saludo, Asun Lezcano
Responder a Asun Lezcano
- Ruth Amanda Estupinan
- Autor del tema
10 años 1 mes antes #57411
por Ruth Amanda Estupinan
apreender a contar y apraxia Publicado por Ruth Amanda Estupinan
Buenos dias,
Felicitaciones por la pagina. entro de vez en cuando y quedo maravillada. Gracias por todo lo que hacen!
Mi nombre es Rutha Amanda Estupinan e vivo en brasil. Estoy un poco preocupada con lo siguiente, mi hija de 8 anos con SD es muy viva, tiene buena memoria, escribe su nombre, conoce las letras, lee con dificultad frases simples y cortas. Contar? no se como ver eso, conoce los numeros hasta 30, pero en la hora de contar, la profesora que la ayuda en el turno contraio de la escuela, coloca cosas para ela contar y ela termina que cuenta las cosas dos vezes, yo tambien le coloco cosas y hace lo mismo, si separo las cosas ella cuenta bien, pero si no separo las cosas que está contando, no cuenta bien.
Otra cosa, el tema de la apraxia es poco conocido aqui, y en la ciudad donde vivo todavia mas. Como saber, si mi hija tiene apraxia? los profesionales de aqui no tienen buen conocimiento sobre el tema. Muchas gracias por la ayuda.
Ruth Amanda
Felicitaciones por la pagina. entro de vez en cuando y quedo maravillada. Gracias por todo lo que hacen!
Mi nombre es Rutha Amanda Estupinan e vivo en brasil. Estoy un poco preocupada con lo siguiente, mi hija de 8 anos con SD es muy viva, tiene buena memoria, escribe su nombre, conoce las letras, lee con dificultad frases simples y cortas. Contar? no se como ver eso, conoce los numeros hasta 30, pero en la hora de contar, la profesora que la ayuda en el turno contraio de la escuela, coloca cosas para ela contar y ela termina que cuenta las cosas dos vezes, yo tambien le coloco cosas y hace lo mismo, si separo las cosas ella cuenta bien, pero si no separo las cosas que está contando, no cuenta bien.
Otra cosa, el tema de la apraxia es poco conocido aqui, y en la ciudad donde vivo todavia mas. Como saber, si mi hija tiene apraxia? los profesionales de aqui no tienen buen conocimiento sobre el tema. Muchas gracias por la ayuda.
Ruth Amanda
