Profesionales de Dow 21: Soy madre de una niña con SD de 2 años de edad cumplidos recientemente. Su desarrollo cognitivo y motor podria decir fue excelente hasta el año. De alli en mas y hasta la fecha pocos fueron sus logros; aun no logra la marcha independiente , dice algunas pocas palabras sueltas (papa, ba bau, la papa, ya esta), no come sola con cuhara y ha cambiado su caracter enojandose cuando no logra hacer algo que se le pide o cuando no se le permite hacer algo, no tiene un juego espontaneo y constructiva sino mas bien cuando nadie lo dirije arroja los juguetes al suelo y no entiende ordenes simples como entregar un objeto cuando se le da a elegir entre dos (ejemplo: se ogrecen un pato y una rana de juguete y se le pide que tome el pato y lo entregue). Su estimuladora me dice que son desafios que un niño de dos años con desarrollo tipico debe lograr. Mi pregunta a ustedes es esta: debo esperar o estimular hitos madurativos en mi hija conforme a lo que se espera para un niño de dos años o debo esperar de ella respuestas condicionadas por su sindrome? . Por otro lado, es posible mejorar su predisposicion o su motivacion al movimiento, al juego constructivo? De que manera se lo trabaja? Concurre a Fonoaudiologia, TO, Psicopedagogia y Estimulacion temprana con una kinesiologa, todas especialista en neurodesarrollo Bobath y a jardin maternal. Creo que los estimulos estan.
