en el anterior mensaje que deje se me olvido poner la edad de marina tiene 6 alos y medio y esta en 1º de primaria.led agradeceria me contestaran pues la otra respuesta es mas para educacion ifantil muchas gracias

Estimada Eva:

No he vuelto a responder a tu consulta porque siguen siendo válidas las indicaciones que especifiqué en la anterior, con la salvedad de que tu hija Marina no está en Infantil. Como te dije entonces, en España, cuando un alumno con necesidades educativas especiales comienza a ir a la escuela, un equipo de orientación realiza una valoración para determinar cuáles son esas necesidades y emite un informe. Al cambiar de etapa, es decir, al pasar de Educación Infantil a Educación Primaria y de Primaria a Secundaria, es prescriptito realizar un informe nuevo. Por eso, como dices, van a actualizar la valoración de tu hija.

En ese informe se determinarán las necesidades educativas especiales de tu hija, entre las que incluirán, sin duda, la necesidad de profesionales de apoyo, habitualmente especialistas en educación especial y en logopedia (lenguaje). Si tu hija los necesita y en el informe está recogido, la administración tiene la obligación de proporcionarlos y si el centro no los tiene, deberá conseguírselos. Tú deberías exigir que te informen de los resultados de la valoración y que te digan qué especialistas necesita.

Sin embargo, lo que no está estipulado en ningún sitio es el número de horas de apoyo que tu hija ha de recibir o si los apoyos se han de proporcionar dentro o fuera del aula. Según sus necesidades y según la disponibilidad horaria del profesorado de apoyo, recibirá más o menos horas, y en eso es difícil intervenir desde la familia, pues el centro tiene autonomía para organizar sus horarios de apoyo y la forma de trabajar en ellos.

En todo caso, yo no tengo claro que a más horas de apoyo fuera del aula, mejor atención educativa, puesto que cuando un alumno sale a algún apoyo se está perdiendo lo que en clase se esté dando. Por eso, yo sigo recomendando que el trabajo se haga para que sea autónoma en clase y no con alguien apoyándola todo el tiempo. Escribí un artículo sobre ese tema, que podría darte alguna idea sobre las formas de realizar los apoyos.
www.downcantabria.com/revista92.htm

Sigo creyendo que es muy complicado que tú envíes a un educador (alumno de magisterio, profesor particular o amigo) al colegio, pues eso supone unas dificultades administrativas insalvables. E insisto también en que es preciso acostumbrarla a que trabaje sola y a que sea autónoma en sus tareas sin pedir constantemente la ayuda de la profesora.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Hola Eva! en cuanto al cuidador que pides para tu hija, estoy de acuerdo con Emilio, hay que acostumbrarles a que trabajen poco a poco solos, mi hijo que está en 3º de Primaria, no ha tenido cuidador (me supongo que será una persona que esté ahí para apoyarle en todo lo que necesite) , pero si que le ha apoyado su profe, hasta 2º de primaria se lo ponía junto a su mesa para que no se despistara tanto. Pero cuando ha llegado a 3º ha cambiado de tutora, ella lo ha sentado con los demás lo tiene cerca ,pero como ella dice para integrarlo tiene que estar en todos los sentidos, ahora se levanta para sacar punta al lápiz, para ir al servicio, en fin que es un poco tirillas (le gusta llamar la atención, cosa que antes al estar junto a la mesa de la profe no lo hacía, pues cualquiera se levantaba del sitio pensaría él), además cuando realizan la explicación general a toda la clase ella vé que a veces no le sigue pero bueno para que no se despiste también le hace participar en clase, preguntandolé, sacandolé a la pizarra...(nos contó que una vez que estaba preguntando a la clase en general ,entre otros niños él levantó la mano y como ella no le hacía caso, se levantó fué hasta ella y le tiró de la manga de la camisa y le dijo ¡oye! que yo también quiero participar ¡ que golpe tuvo!) En los exámenes que realizan es cuando si que se lo pone al lado de su mesa para que no se distraiga y echarle una mano por si algo no lo entiende. Yo en particular creo que su profe está haciendo lo correcto, pues no puede estar toda su vida dependiendo de una persona, hay que echarles una mano pero poco a poco ir quitandolé la ayuda. Por lo menos probar haber como les vá porque sino se acostumbran a lo comodo, pero no solo ellos sino cualquier otro niño que no tuviera ningún problema.
Espero que te haya servido de ayuda. Un saludo.