Tenemos una niña con 8 años con SD que cursa segundo se primaria. Desde la asociación en la que tomamos parte nos aconsejan que repita curso para reducir diferencias académicas y sociales. El asunto es que la clase en la que participa en la actualidad cuenta con diez niños y en la que repetiría 22. Además, en la clase actual, las niñas de su curso no la excluyen para nada pero tampoco la integran en su totalidad. Tenemos serias dudas sobre que postura adoptar y cual será la más adecuada para la niña. Un saludo.

No mencionas nada de las condiciones académicas, que sería determinante.
Por las condiciones sociales: menor número de alumnos y ya conocidos, creo que sería estupendo continuara con el grupo.

Estimada madre preocupada:

La decisión no es fácil, ya que hay argumentos claros a favor y otros en contra de cada una de las opciones. Como criterio general, 2º de Primaria es uno de los mejores cursos para repetir. Como las repeticiones se realizan al terminar cada Ciclo, los cursos posibles son 2º, 4º y 6º. En 2º se han de adquirir las destrezas básicas de la lectura, la escritura y el cálculo (sumas y restas), algo que los niños con síndrome de Down tardan en adquirir. En 3º ya se exige un cierto dominio de la lecto-escritura para poder seguir contenidos cada vez más complejos. Por eso, permanecer un año más en 2º le viene muy bien a la mayor parte de ellos. La repetición en 4º se puede considerar ya tardía.

Sin embargo, hay otros factores que valorar. El número de compañeros que va a tener es importante. Sin duda, es mejor un grupo de 10 niños que uno de 22, para que pueda recibir una atención más personalizada, aunque es incluso más importante que la niña esté bien acogida en el grupo, algo que no se da del todo con sus actuales compañeros.

Yo os voy a aportar otro factor más, a mi modo de ver, el fundamental. Lo esencial es la maestra o maestro que vaya a tener el curso próximo, más que los compañeros. Preguntad quién le dará clase el año que viene si repite y quien si pasa a 3º. Hablad con él o con ella, preguntadle qué piensa hacer con vuestra hija, qué objetivos se va a plantear, y según veáis su actitud, tomad la decisión.

No obstante, si la diferencia entre los maestros no os ayuda a decidiros, la repetición es una buena medida.

Un cordial saludo.

Emilio Ruiz
Canal Down21