Me alegra saber que vais progresando tan bien con la lectura.

La introducción de los verbos en tarjetas es complicada porque aunque hay verbos que tiene un dibujo que los representa como "come", "bebe", otros no tienen un referente visual como bien dices.

La manera de introducir los verbos en la lectura se puede hacer por medio de cuentos.
Por ejemplo el cuento del verbo "tiene". Se trata de que hagas un cuento de frases formadas por las palabras que lee y que el verbo sea el mismo "tiene" y un dibujo que represente la acción.

La forma de introducir las preposiciones es la misma.
Se van metiendo las preposiciones en las frases.
Al principio, para ayudar visualmente la preposición puede estar escrita en distinto color para después pasar al mismo color de las otros componentes de la frase.
Espero haberte servido de ayuda.
Un saludo
Asun Lezcano

Hola:
Seguimos trabajando con el metodo de Mª victoria troncoso. Llevamos 30 palabras adquiridas. Estamos introduciendo mas verbos para poder trabajar frases, le motiva mucho el tema de las frases ya que las puede formar él y le divierte. Pero en algunos casos necesito nexos como "con" (juego con). Me surge la duda de como introducirle los nexos y algunos verbos como "está" o "es" tan dificiles de reperesentar en la tarjeta Foto.
Entendia que lo primero para introducir una palabra era presentarle la tarjeta dibujo pero no se como reprentar "con" "para"...
Un saludo
Carmen

Estimada Lilian: Vemos con cierta frecuencia que los ni?os peque?os con s?ndrome de Down acusan mucho el calor ambiente y les sube la temperatura sin que haya ninguna infecci?n, o les baja en raz?n de la temperatura ambiental. Eso se debe a que no tienen

Hola: No entiendo muy bien en el metodo de M? Victoria Troncoso como comaginar el avanzar en ir creciendo en el N? de palabras a trabajar y a su vez el avanzar el el tipo de actividades a realizar con esas palabras. Con mi hijo Diego ya hemos trabajado ma