Estimada Marta:
La pregunta que haces es extremadamente complicada de responder. Estás pidiendo que se te explique en pocas palabras cómo realizar una adaptación curricular de Lengua Castellana para un alumno de 5º año, algo que no se puede recoger en unas pocas líneas. A grandes rasgos, te diré que lo que has de hacer es seleccionar los objetivos, los contenidos y las actividades que puede llegar a hacer ese alumno dentro de las que tienes previstas para los demás. Es decir, buscar qué es lo que él puede llegar a realizar, con o sin ayud,a dentro de tu clase y procurar que realice cuantas más actividades semejantes a sus compañeros. Pero nadie mejor que tú puede saber cuáles son los objetivos que tienes previstos para el grupo y cuáles de ellos pueden ser alcanzados por este alumno, que tú conoces bien.
Te recomiendo los artículos que sobre adaptaciones curriculares aparecen en este Canal y alguno más de la Revista Síndrome de Down, para que reflexiones sobre el tema. No obstante, insisto en que la adaptación curricular, por definición, es individual, y no se pueden dar pautas generales, sino que ha de estar pensada desde cada materia y dirigida a un alumno concreto.
La escolarización
www.downcantabria.com/articuloE8.htm
www.downcantabria.com/revistapdf/92/2-13.pdf
www.downcantabria.com/curso12.htm
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
