Gracias, Chus, por su aclaración.
Un cordial saludo.
Canal Down21

Escribo para rectificar el mensaje anterior, aunque con 5 meses de retraso respecto a otros años hoy salen publicadas las ayudas individuales destinadas a personas con discapacidad de la Junta de Castilla y León:

bocyl.jcyl.es/boletines/2010/07/29/pdf/BOCYL-D-29072010-17.pdf

El CERMI tenía razón la tardanza se debía a que las bases son diferentes, han suprimido determinados conceptos. Ya he escrito al CERMI rectificando mi correo, pues ellos tenían razón. En cambio la información recibida por teléfono desde la consejería de familia era falsa, tan sólo hace 15 días que me la dieron, posiblemente cuando ya estaban aprobadas y a punto de ser publicadas, cómo anda la información desde la propia consejería gestora de las ayudas.

Lamento haber podido crear confusión, por la información de la que disponía que no era del todo cierta, pero no lo dudé al recibirla directamente de la consejería de familia, eso sí telefónicamente.

Querida Chus

Es MUY cierto lo que dices... NO se los debe dejar solos. Lo que hoy ocurre en Madrid puede extenderse a todo el país, a todas las comunidades... los malos ejemplos cunden más rápido que los buenios... y en medio de una crisis económica se encuentran malas excusas siempre...
Creo que hay que movilizarse en apoyo de las familias de Madrid.
Besos
Luis

De la nota de prensa se deduce que ellos están dispuestos a ayudar a los padres en esta situación, pues han marcado el camino de su quejas ante las instituciones, pero creo que no deberían estar solos.

Porque hoy puede ser en varios centros de la comunidad de Madrid, pero y si mañana una atropelía semejante ocurre en el centro de mi hija, del tuyo o de cualquier otro de los que aquí participamos?

Hace poco salía una noticia de que el CERMI de Castilla y León se reunión con los altos representantes de la Consejería de Familia e Igualdad de oportunidades, pues bien este año no se han convocado las ayudas individuales dirigidas a personas con discapacidad que se convocaban anualmente, el CERMI me contestó que era porque estaban elaborando unas bases nuevas, en cambio a mí desde la consejería me informaban que no iban a salir por recortes presupuestarios. Pero señor mío que no ha habido recortes, que las han eliminado al completo.
Les he vuelto a escribir para saber si el CERMI pensaba, al menos, protestar ante esta medida. Pero no he tenido respuesta.

Con cada uno de estos ejemplos se pone en evidencia la vulnerabilidad de un colectivo que aunque tiene representaciones, la diversificación en materia de discapacidad hace difícil una actuación contundente.
Los recortes presupuestarios en servicios sociales son más sangrantes.

Y vulnerar el derecho a una educación inclusiva es algo absolutamente inadmisible, máxime cuando la legislación nos ampara y como bien dices Luis, al más alto nivel ahora con la Convención de la ONU.

Al igual que la FEDERACION DE APAS GINES DE LOS RIOS DE MADRID ha emprendido acciones, nadie debería consentir que se vulnerara el derecho a la información, ni al incumplimiento de las normas en cuanto a la valoración de los acnees.

Querida Chus
Gracias por la noticia.
Verdaderamente es MUY preocupante que las autoridades educativas, de cualquier país, tomen decisiones de este tipo.
Más allá mde la legislación local, la educación inclusiva, de calidad y para todos, es un derecho que ahora está reconocido por la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Que se obstruya ese derecho, pone en evidencia la falta de profundización del proceso de cambio del sistema educativo en su conjunto para atender y educar en y a la diversidad del alumnado.

Que se oculte información a los alumnos con discapacidad y a sus familias, es también violatorio de sus derechos humanos esenciales.

Recuerda que España ha suscripto y ratificado tanto la Convención como su Protocolo Facultativo, por lo que agotadas las instancias locales y nacionales, o demostrando su inutilidad, los interesados pueden recurri al Comité de la Convención formulando una denuncia concreta.

Estamos lejos aún, en muchos países, que la educación inclusiva sea una realidad completa y de calidad. La baja tasa de pases a secundaria en España puede ser un indicador de lo que faklta hacer. Lo que nos cuentas, sin embargo, advierte que aún cuando se ha avanzado mucho siempre es posible retroceder. Ni un paso atrás, debería ser nuestro mensaje.

Cualquier cosa, a tus órdenes.
Luis

NOTA DE PRENSA DE FAPA GINER DE LOS RÍOS – 02-07-10

LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner de los Ríos” considera inaceptable la agresión a sus derechos que una parte del alumnado de necesidades educativas especiales ha recibido en su proceso de evaluación por las instrucciones dadas desde el servicio de Inspección educativa.

La Federación Francisco Giner de los Ríos considera que las instrucciones que se dieron desde el servicio de Inspección educativa, principalmente en la Dirección de Área Territorial Madrid-Norte, a los directores de los Colegios de Educación Infantil y Primaria y a los Equipos de Orientación, podrían ser ilegales a juicio de la FAPA y, lo que es aún peor, son absolutamente injustas y vejatorias con un alumnado que debería ser tratado con cariño y esmero, tal y como la legislación actual no sólo estipula, sino que obliga.

Dichas instrucciones establecen que el alumnado con adaptaciones curriculares significativas deberá ser suspendido, con independencia de la evaluación que hayan realizado sus docentes y del progreso que hayan conseguido con sus adaptaciones respectivas, lo que es un despropósito y va en contra de la atención a la diversidad que establece la Ley Orgánica de Educación. Es más, las instrucciones establecen también “supuestamente” mecanismos para engañar a las familias, pues se les dará la información de lo que ha ocurrido con su adaptación curricular, pero en el documento oficial aparecerá como suspendido. Pero todavía hay más, se dice que a la familia ese documento se le puede ocultar, pues no tiene por qué saberlo. Algo absolutamente incalificable, o mejor dicho, calificable, pero no lo haremos en este momento, pues quizás deban ser otras instancias quienes deban hacerlo.

La FAPA se va a dirigir por escrito a la Consejería de Educación, a los Servicios de Inspección de la Comunidad de Madrid, a la Alta Inspección, al Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, al Defensor del Pueblo, a la Asamblea de Madrid, al Ministerio de Educación, a cuantos organismos estime oportunos y, si encuentra base suficiente para iniciar actuaciones ante los tribunales, que nadie dude que lo hará, pues se está jugando con un alumnado muy sensible e indefenso y ya está bien.
2 de julio de 2010