Hola Fernanda
Entra dentro de la más absoluta normalidad que tu hijo, con 3 años recién cumplidos todavía no tenga prácticamente lenguaje oral. El lenguaje oral es el gran reto para las personas con síndrome de Down y se convierte en una pesada losa para los padres sobre todo al comienzo.
Normalmente los niños con síndrome de Down empiezan a emitir sus primeras palabras alrededor de los tres años pero otros muchos lo hacen hacia los cuatro o los cinco años; por lo tanto está dentro de la normalidad.
Respecto a lo que dices de que ya no nombra palabras que antes lo hacía entra también dentro de la normalidad. Las primeras palabras son las más costosas, las más complicadas de interiorizar, las más difíciles para ellos. Al principio dicen pocas palabras y mal articuladas; como tú comentas pueden aparecer y después desaparecer palabras pero no nos debemos preocupar, esto pasa. Debemos esperar, darles tiempo a que maduren sin agobios porque después poco a poco iremos viendo como se va produciendo una explosión en su vocabulario expresivo.
Un saludo, Asun Lezcano

Estimada Fernanda:

Si has leído sobre síndrome de Down tienes que saber que el lenguaje es uno de los puntos débiles de las personas que lo portan. Los niños con síndrome de Down tienen un nivel de lenguaje expresivo que está por debajo de su capacidad intelectual, de su capacidad social y, en muchos casos, hasta de su capacidad lectora. Con esto te quiero decir que es normal que tu hijo (que no dices cómo se llama, por cierto) con 3 años y dos meses solamente diga unas pocas palabras. En ese sentido no has de agobiarte demasiado.

Si decía algunas palabras más hace un tiempo, que ahora no emplea tantas, puede deberse a que está consolidando otras, pero lo normal es que su vocabulario vaya aumentando con el tiempo. Por eso, la perspectiva de la profesional del lenguaje actual no me parece muy acertada. Bien está que primero ha de ver y retener la imagen y después pronunciar la palabra, pero uno de los objetivos de la terapia del lenguaje ha de ser, precisamente, que el número de palabras que pronuncia sea cada vez mayor, por lo que hay que trabajar el lenguaje expresivo.

Respecto a si has de cambiar de especialista de lenguaje o no, eso es un tema que tú has de decidir, pero, en general, los padres soléis tener una visión bastante acertada sobre lo que cada profesional saca de vuestros hijos y si tú sientes que no está ayudándole a mejorar, quizás sea el momento de cambiar.

En cuanto a la forma de trabajar para ayudarle tú desde casa, en este Canal tienes varios artículos que abordan el tema del lenguaje, muchos de ellos con ideas prácticas, como los siguientes:
Síndrome de Down Comunicación y Lenguaje

Por otro lado, hay una herramienta que ha demostrado su utilidad para mejorar el lenguaje y ésta es la lectura. Si comienzas con ejercicios de atención y discriminación con tu hijo, más algunas tarjetas de lectura del método de Mª. Victoria Troncoso y Mercedes del Cerro, seguro que también conseguirás que su lenguaje vaya mejorando poco a poco:
Síndrome de Down: Lectura y escritura


Insisto en que tengas claro que el lenguaje es un campo en el que tu hijo tendrá siempre dificultades, pero has de intentar ayudarle en todo lo que puedas.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Buenas tardes:
Mi nombre es Fernanda,soy mamà de un nene con s.d de 3 años y 2 meses. Yo supe de su condiciòn desde el 3er mes de embarazo por el estudio 11-14 y desde entonces he estado informandome de todo lo posible. Uds han estado en mis informaciones desde el principio.

Mi duda es sobre el tema del lenguaje,no quiero quedarme con lo que me dice solo la profesional que lo asiste en el tema porque me he dado cuenta que no ha avanzado nada.Como ya dije,mi hijo tiene 3 años y 2 meses y desde los 45 dias que esta con estimulacion,desde los 8 meses con terapia ocupacional y desde el año con fonoaudiologia y es en esa especialidad en la que no estoy convencida.Mi hijo hasta hace unos meses atras decia,hola,papà,tita (galletita),guau,va (agua),pe (pez) pero ahora sòlo dice hola,papà y pa del cual este pa lo usa para pan galletita y agua.Por mas que yo le corrijo y le digo la palabra gesticulando bien la boca y haciendo que èl me mire,no lo absorve,le comentè a la fono y me dijo que es normal el retroceso,que 1ero està lo visual y luego la palabra....pero he visto cómo trabaja y hace todo en base a juegos, pero por ej. ella usa cartas con figuras de pelota,pantalon,chupetin,auto etc y le pregunta donde està tal cosa,cual es el pantalòn ...pero de sonidos en eso no le veo mas que con los animales que yo misma le he enseñado,hasta le estoy enseñando còmo poner la boca para decir las vocales ya que sòlo decìa la A y ayer logrè que pusiera la boca acorde para decir la O.

La pediatra me comentò que no es normal que no estè hablando nada,por favor les pido me digan lo que puedo hacer o si realmente debo cambiar de especialista que es lo que tengo en mente porque tampoco le respeta el horario completo del nene.Ahora comenzò con una carpetita donde le pega fotos de animales,personas y le describe lo que hay o lo que hace cada uno pero ella sòlo le hace preguntas para que las respuestas sean señaladas con el dedo,entonces....seguro debo cambiar de especialista,pero quisiera saber su opinion y si tienen informacion al respecto sobre neurolinguistica como para yo,desde casa,poder ayudarlo.

Desde ya les agradezco toda informacion y siempre me han sido de mucha utilidad.

ATTE,SRA FERNANDA