Adriana, no te sientas sola en esto, estoy en una situacion parecida.... Emilia tiene 5 años y tambien produce algunas palabras y frases de 2 vocablos, pero dado que somos compatriotas dejame que te cuente la experiencia que empezamos a transitar desde que Emilia comenzo con el Metodo Kumon. Lo iniciamos como un juego hacia fin de 2011 pero luego, al regresar del Congreso de Tucuman y aprender tanto de Emilio, Don Jesus y tantos otros expositores,me di cuenta que Kumon era una actividad muy positiva para el inicio de la lectura y la expresion oral... Y la verdad hoy en dia ella esta pronunciando muchas palabras nuevas y tiene ganas de ir a su clase de no mas de 20" a 30" con material sumamente didactico. Es un metodo de enseñanaza japones, creado por el profesor Kumon alla por la decada del 50/60. No se de que parte de Argentina eres, pero para mas informacion podes ingresar al sitio web y consultar x los orientadores. Espero te sirva mi experiencia, saludos cordiales, Mercedes

Estimada Adriana:

El lenguaje expresivo es un punto débil en el síndrome de Down, al punto que suelen tenerlo peor que otros niños con nivel de discapacidad semejante. Por eso tu hijo Tomás, a pesar de que va a cumplir 7 años en breve, apenas dice palabras sueltas, pero no produce frases. Sin embargo, como dice su fonoaudióloga, tienen un lenguaje comprensivo mucho más destacado, lo que quiere decir que es capaz de comprender muchísimo más de lo que sabe explicar.

Sin embargo, siento decirte que no estoy de acuerdo con ella en que Tomás sencillamente no habla porque no le interesa hablar. Eso no es así. Si fuera esa la principal dificultad, seguro que en determinadas ocasiones en que necesitase algo y tuviera que pedirlo, hablaría bien. La limitación tiene origen a nivel central, como uno de los efectos de la trisomía, y no es sencillamente falta de ganas.

Para intervenir, no obstante, hay que utilizar todos los medios a nuestro alcance, como la atención por parte de especialistas en fonoaudiología o la utilización de estrategias de entrenamiento. Te recomiendo que leas todos los artículos que en este Canal hablan del tema, pues están repletos de sugerencias de actuación, como es el caso de las “Reglas de la abuela”. Se encuentran en el bloque de Educación y Psicología / Educación / Comunicación, lenguaje y habla.
Síndrome de Down Comunicación y Lenguaje

Por cierto, la lectura se ha demostrado que es un extraordinario estimulador del lenguaje, y muchos niños han mejorado su expresión, por ejemplo, en la longitud de sus frases, cuando han comenzado a leer.
Síndrome de Down: Lectura y escritura

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Hola
Les escribo porque estoy preocupada por mi hijo Tomás que va a cumplir 7 años en julio. El habla muy poco, sólo dice palabras sueltas pero no produce frases. Ha recibido estimulación desde los 2 meses de vida y actualmente se encuentra integrado en colegio común. También asistimos a 2 sesiones semanales de terapia ocupacional, psicopedagogía y fonoaudiología. Lo consulté con su fono y ella opina que aunque su lenguaje comprensivo es muy bueno el no habla porque no le interesa hablar y que cuando tenga ganas va a hacerlo. Me gustaría saber qué podemos hacer desde la casa para que mejore su lenguaje expresivo. Desdeya muchas gracias