Estimada Liz:
Las tablas de multiplicar son difíciles de aprender para los niños con síndrome de Down. Algunos lo hacen más rápido y otros más lento, pero el factor común es que a todos les cuesta y, en muchos casos, las olvidan si no practican con ellas con frecuencia. La memoria, tanto a corto plazo como a largo plazo, y en especial la memoria semántica, es uno de los puntos débiles del síndrome de Down, y una de las características definitorias de la discapacidad intelectual. De ahí que memorizar cifras sin ningún sentido ni interés para ellos, les resulte sumamente complicado.
En todo caso, no hay "trucos" especiales para aprenderlas, pues se trata de una memorización pura y dura. Entender que la tabla del 2 es la correspondiente a los números pares o que la del 5 siempre acaba en 0 ó en 5, tampoco les sirve demasiado, ya que supone en sí mismo una abstracción. Además, las pueden aprender de forma ordenada, como tú dices, pero el paso a saberlas en cualquier orden requiere que las memoricen.
El concepto de multiplicación como resumen de una suma de sumandos iguales les resulta difícil de entender, aunque si lo entienden eso facilita el aprendizaje. De hecho, la calculadora es una herramienta muy útil y muy recomendable cuando han comprendido para qué sirve la multiplicación y, desde mi punto de vista, hemos de enseñarles a utilizarla.
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
