muchas gracias por sus aportes y experiencias que comparten.siempre los tengo en cuenta.

HOLA NANCY:
UNO DE LOS EJERCICIOS QUE A MI HIJA LE HA AYUDADO A SU MOTRICIDAD FINA ES PONERLA A HACER EJERCICIOS APRETANDO UN CORANZONCITO DE ESPONJA CON SU MANO (3/10) Y PARA EL MOVIMIENTO DE SU MUÑECA CON ACCESORIOS PLASTICOS (JUEGO DE DESARMADORES,RONDANAS,ETC) ESPERO TE SEA DE UTILIDAD

Hola Nancy

Otra opción es que consultes con un terapeuta ocupacional es increíble las estrategias que utilizan y como ayudan en todos estos temas.

Tuve la gran suerte de que en nuestro congreso asistiera Germán Pérez , terapeuta ocupacional y nos doy unas ponencias y talleres increibles de como utilizar cubiertos, lápices , tijeras todo tipo de instrumentos para conseguir las máximas capacidades con nuestros hijos y lograr muchos objetivos que de otro modo no se consiguen.

Nos mostró una gran cantidad de materiales muy prácticos para lograr un gran avance a nivel de desarrollo con nuestros hijos.

Gracias nuevamente Germán , aun sigo recibiendo correos de agradecimiento de padres y profesionales de tus sabias aportaciones lo útiles que les están siendo.

Un abrazo!
Montse

Estimada Nancy
Es necesario enseñar a Luisina a agarrar la cuchara y a asir correctamente el lápiz. Pero para dominar todo ello es necesario hacer distintos pasos hasta llegar al control de ambos utensilios.
Para enseñarle el uso de la cuchara puedes seguir la siguiente secuencia:
- pide a la niña que mire la cuchara para llamar su atención sobre ella nombrando el objeto a su vez.
- Coloca la cuchara en su mano y ayúdale a doblar los dedos alrededor del mango.
- Coloca tu mano encima de la suya y ayúdale a mantenerla en su mano. Al tiempo le vamos reforzando diciéndole lo bien que lo hace y animándole a que prosiga.
-Se va aumentando progresivamente el tiempo de agarre de la cuchara.
-Cuando veas que empieza a dominar la prensión poco a poco vas disminuyendo la presión que ejerces sobre su mano hasta que consiga mantener ella sola la cuchara de manera autónoma.

Los niños con síndrome de Down tienen que hacer bastante esfuerzo para mantener un lápiz con sus dedos y manejarlo con soltura, por lo que es preciso que el lápiz pese poco, en ocasiones será necesario cortarlo por la mitad. Buscaremos un lápiz grueso que puede sujetarse con facilidad y blando que marque el papel sólo con apoyarlo, de este modo la prensión y la presión que se ejerce será más fácil. Inicialmente tal vez agarre el lápiz con el puño. Con suavidad se le ayudará y enseñará a sujetarlo entre el pulgar y el resto de los dedos

No obstante, para profundizar más en el dominio de la grafomotricidad puedes visitar el capítulo 11 de nuestro libro de lectura y escritura

Un saludo, Asun Lezcano

hola soy mama de luisina de 7 años con sd en esta oportunidad mi consulta es porque observo y no se como lograr que luisina agarre la cuchara para comer sola y el lápiz le enseño que tome la cuchara y ssi parece que no tiene fuerza en sus manos lo mismo hace con el lápiz ella va a la escuela y a terapias y no avanzamos en eso su motricidad fina me perece que esta bien porque toca la flauta otros objetos puede sostener le pido si me pueden ayudar a mejorar esta conducta estoy desorientada desde ya gracias