Buenos días Pía:
En España hay una legislación básica que dicta el gobierno estatal y luego otras leyes de desarrollo que dictan las Comunidades Autónomas.
Nuestro sistema reconoce el derecho a la inclusión educativa a nivel de principios, pero no es perfecto porque no hay un derecho incondicionado a escolarizarse en la escuela ordinaria y porque los apoyos para alumnos con discapacidad en la escuela ordinaria a menudo no son suficientes, los profesores no están formados, hay muchos alumnos por aula, etc. Alrededor de un 80% de los alumnos con discapacidad acude a la escuela ordinaria mientras que un 20% va a escuelas especiales. A partir de los 12 años la inclusión se hace cada vez más difícil en las aulas españolas.
Nuestro `principal apoyo para exigir avances en inclusión educativa es la Convención de la Onu sobre los derechos de las personas con discapacidad, y en concreto su artículo 24, Convención que Argentina firmó y ratificó así como su Protocolo Opcional.
La ley española más importante en estos momentos es la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación. En concreto los artículos 71 a 79 son los más relevantes.
El link a esta ley es el siguiente:
noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/lo2-2006.html
Si necesita más información no dude en pedírnosla.
Un saludo muy cordial,
María José Alonso Parreño
