Estimada Alice:

A mí me parece que tu hijo está adaptándose a la nueva situación. Los niños con síndrome de Down tardan más en adaptarse a las nuevas circunstancias, y pueden pasar semanas o meses hasta que actúen con normalidad porque sienten que se encuentran cómodos. Eso no significa que haya que admitirlo todo, sino que se pueden tomar medidas para favorecer ese proceso de adaptación.

Dices que durante los primeros días de clase lo estás acompañando. Entiendo que quieres decir que permaneces con él en la sala. Mi primer consejo es que dejes de hacerlo. Tiene que encontrar su sitio por sí mismo y tu presencia lo único que hace es alargar ese proceso.

¿Por qué se comporta de forma agresiva? Las explicaciones pueden ser muy variadas: porque no es capaz de hacerse entender por los demás, porque no tiene las habilidades sociales necesarias o porque no quieren jugar con él. No creo que le parezca divertido lastimar a las personas, sino que se ha de entender su comportamiento como un mensaje sin palabras, como una forma de comunicación en la que nos intenta decir algo, aunque ni él mismo sea consciente de ello. Lo que está claro es que esa conducta no se ha de consentir en ningún momento, que se ha de corregir de forma estricta y rigurosa en cuanto aparezca y que se ha de acompañar de instrucciones sobre la forma correcta de comportarse (enseñarle alguna palabra adecuada, pedir las cosas por favor o solicitar que le dejen jugar, por ejemplo).

Respecto a los berrinches, gritos y enojos, probablemente sean otra forma de manifestar su descontento, cuando le manden algo que no quiere hacer o le obliguen a dejar lo que le está divirtiendo. Es una forma de resistencia. Lo mejor es prevenirlo, avisándole con antelación o preparándole. Cuando aparezca el berrinche, lo mejor es dejarle solo, con la estrategia que se denomina tiempo fuera (time-out) y volver a hablarle cuando se le haya pasado el enojo, explicándole cómo tenía que haberse comportado.

Sería conveniente también estudiar cuándo, dónde y con quién se presentan esas conductas, y qué hacen los presentes antes y después de sus berrinches, pues probablemente encontraréis datos que os ayudarán a entender su comportamiento. En todo caso, tenéis que tener claro que las conductas inadecuadas se han de corregir allá donde aparecen, por lo que deberían de ser las maestras del preescolar quienes intervinieran atajándolas.

Te envío el enlace a un artículo sobre el tema de la conducta, por si te puede aportar alguna idea.
revistadown.downcantabria.com/wp-content...revista125_62-76.pdf

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21