Estimada Ana Marisol:
Las pruebas de valoración de capacidad o lenguaje para niños con síndrome de Down son las mismas que para los demás niños. Es lógico que sea así, porque lo que miden esas pruebas es el nivel que alcanzan en función de un estándar general y ese lo marcan los niños sin discapacidad. No existen pruebas específicas para niños con síndrome de Down.
Lo que es frecuente entre los profesionales que las aplican, es la realización de adaptaciones a esas pruebas, porque, como tú bien dices, en muchos casos su nivel no permite que discriminen e incluso no llegan a los mínimos para completarlas. Darles más tiempo, hacer de modelos para ellos, ayudarles o instigarles, son algunas de las ayudas que se les pueden proporcionar.
Por otro lado, deberías reflexionar seriamente sobre el objetivo de la prueba, pues no debería ser tanto obtener datos para clasificar o catalogar al niño, como sacar información para poder ayudarle en su proceso educativo, en cuyo caso, muchos datos de las pruebas te pueden ser útiles, aunque no lleguen al mínimo de las escalas.
Hay un artículo sobre evaluación de la capacidad intelectual en la página de la Fundación Síndrome de Down de Cantabria, Temas de Interés, que te puede ser útil
www.downcantabria.com/articuloP1.htm
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21