Estimada Marisa:

Este Foro, así como el Canal en el que está inmerso, está dedicado al síndrome de Down, por lo que no tenemos una respuesta clara para su consulta, ya que no somos especialistas en TEA.

No obstante, todo lo relativo a las etapas oral, anal, fálica y, a partir de la adolescencia, genital, se enmarca en la teoría del desarrollo psicosexual de Freud, que no deja de ser más que una teoría. Bien es verdad que, tal y como comentaba en mi anterior respuesta, todos los niños pasan por fases semejantes, por ejemplo, llevándose todas las cosas a la boca de pequeños, pues es una forma de conocer la realidad a través del gusto, o más tarde controlando sus esfínteres. Más aún, muchas de estas hipotéticas etapas se entremezclan en ocasiones en la vida del niño.

Quiero decir que no me parece especialmente relevante que tu niña con TEA esté en una u otra etapa, sino que lo importante son los programas de intervención que se estén aplicando con ella, para ayudarle en su desarrollo.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Si la niña tiene 4 años, con TEA, en qué etapa está? Oral, anal,bfalica?

Nuestro hijo de 3 años sigue con su etapa oral a full.
Todo a la boca, el dedo , los chiches.
Parecemos un disco rayado: A la boca no. o sino intentamos distraerlo dándole otra opción,: por ejemplo cuando pintamos y vemos que el lapiz ya esta llendo a la boca nosotros hacemos de cuenta que no lo vimos y empezamos hay que lindo que estas pintando, intentando que pinte y no que se coma el lapiz pero nada. Hay alguna forma en que puedamos ayudarlo a terminar de una vez con la etapa oral? Podemos colaborar en algo o solo hay que esperar? Gracias

Estimados Ana y Mauricio:

Efectivamente hay una etapa en la vida de los niños en que todo lo llevan a la boca. Es su forma de conocer la realidad, el mundo que les rodea, en este caso, a través del gusto. Los niños con síndrome de Down pasan por las mismas etapas evolutivas que los demás aunque, en muchos casos, lo hacen más tarde y permanecen más tiempo en cada una de ellas.

No se puede acelerar el proceso, pues las etapas tienen su propio ritmo. Del mismo modo que un niño no puede andar antes de sentarse, tampoco podéis hacer mucho para agilizar cada etapa, salvo lo que estáis haciendo. Su propio desarrollo irá marcando los momentos.

Lo único que podéis hacer es seguir las pautas de los programas de atención temprana, pues la estimulación favorece el desarrollo. Aparte de eso, como siempre, la paciencia es la mejor compañera de viaje en el trabajo con los niños con síndrome de Down.

Un cariñoso saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21