Estimada Zaira:

La niña está llamando la atención y es necesario que le pongan claros límites. estudien cada situación, cuándo y por qué lo hace.

Le copiamos unos consejos que D. Emilio Ruiz ha dado recientemente ante situaciones semejantes:

"Cuando lo hace, lo que busca es la reacción de las demás personas, algo que le excita, que le gusta, porque consigue máxima atención. Por eso, lo que hay que hacer es prestarle una atención mínima: nada de gritos, nada de enfados, nada de “eso no se hace”, nada de sermones. Mirada fría, retirada de atención, rostro serio y el menor número de palabras posible. Se le agarrará de la mano y se le apartará de la persona correspondiente, sin hablarle. Previamente se le habrá explicado que eso no se hace (aunque estoy completamente seguro de que él ya lo sabe), pero en ese momento su atención nula.

Por el contrario, si saluda a los extraños de forma correcta, si se porta adecuadamente, todo serán elogios, sonrisas, abrazos, premios, lo que queráis. El secreto está en que note una diferencia abismal en vuestra reacción cuando se porte como ha de hacerlo respecto a cuando tire las gafas o pellizque a alguien. Por supuesto, la retirada de atención cuando lo haga mal puede venir acompañada de algún tipo de consecuencia negativa: pérdida de un derecho (como ver la televisión) o leve castigo, eso sí, inmediato a la conducta. Por ejemplo, dejarle unos minutos totalmente apartada, pero de forma inmediata.

El problema estriba en que lo hace fuera de casa, en situaciones que es más difícil controlar, porque hay elementos extraños, que son las demás personas y que ella sabe que están fuera de vuestro control. Pero siempre queda el control de vosotros mismos, de vuestra reacción. Si estáis los dos cuando haga eso, uno le agarrará si decir ni una palabra y le sacará un momento, por ejemplo, al descansillo o al coche, donde le tendrá sentado, sin hablarle, unos 5 minutos. En el colegio, la respuesta ha de ser la misma. De nuevo, se trata de que la niña note que no lo está haciendo bien, pero sin que vosotros perdáis el control de la situación."

Sean constantes pero no cedan.

Un cordial saludo.

Canal Down21

LA NIÑA ESTA MORDIENDO A LOS NIÑOS EN COLEGIO. TANTO EL COLEGIO COMO NOSOTROS LOS PADRES NO SEBEMOS HACER. ¿QUE PODEMOS HACER?

QUE HACER CON LA NIÑA SI ESTA MODIENDO EN EL COLEGIO. GRACIAS.

Estimado Sr.:

La verdad es que con los datos que aporta, es muy difícil dar ningún tipo de pauta o consejo, pues sería necesario concretar más qué significa eso de que es “una niña movidita”. ¿No centra su atención en las actividades que realiza? ¿Se mueve constantemente? ¿No es capaz de estar un rato jugando a algo o viendo la televisión? ¿Se levanta del asiento? ¿Se levanta cuando hace sus tareas o cuando está comiendo? ¿Duerme mal? Para abordar un tema de conducta es preciso estudiar las circunstancias en que esa conducta aparece y la reacción de las demás personas.

¿Qué edad tiene? Evidentemente, no es lo mismo si una niña con síndrome de Down está todo el día en movimiento con 3 años, que con 6, que con 10.

¿Qué significa “canalizar la actividad”? Las dificultades para centrar y mantener la atención de los niños con síndrome de Down se entrenan con actividades concretas, que les van permitiendo, poco a poco, cada vez en periodos más largos de tiempo, en aquello que hacen. Los ejercicios que hay en este mismo Canal, por ejemplo, en la página de Inicio, donde pone “Material didáctico”, lottos, puzzles, series y mémorys, sirven para esa función. Pero leerle un cuento para que se vaya acostumbrando a escuchar sentada y atenta o enseñarle a leer, también son útiles para centrar su atención y irle acostumbrando a que se mueva menos.

Por otro lado, la actividad física organizada, bien con juegos o, por ejemplo, con natación o paseos, sirve también para canalizar las energías sobrantes.

En todo caso, para aportar técnicas de intervención es preciso tener más información.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

HOLA SOY EL PADRE DE UNA NIÑA CON SINDROME DOWN. NECESITO CANALIZAR LA ACTIVIDAD QUE TIENE.
LA NIÑA ES MOVIDITA Y BASTANTE ACTIVA Y ME GUSTARIA SAVER SI HAY TECNICAS PARA PODER REGULAR DE ALGUNA FORMA LA ACTIVIDAD.
ESPERO RESPUSTA DE ALGUNA PERSONA HAYA TENIDO UN CASO SIMILAR. GRACIAS. UN SALUDO.