Hola amigos, les estoy escribiendo en esta oportunidad porque mi hijo Agustin ya cumplio dos años y me han dicho que vaya averiguando por el comienzo escolar debido a que en mi ciudad - Parana Entre Rios - hay colegios que comienzan con jardincito de 3 años y es conveniente inscribirlos a esa edad para ya reservar el banco del jardin prescolar y asi la continuidad de los grados siguientes.
Lo que me motiva a escribirles es que quisiera un consejo, estoy en dudas de apostar a una inclusion en una escuela privada donde ya han hecho inclusion con chicos con sd y la duda viene xq el equipo q atiende a agus en su estimulacion no esta muy deacuerdo con la inclusion en escuelas comunes xq dicen q los educadores no estan preparados y que no han tenido buenas experiencias cuando lo han hecho. Me aconsejaron que vea lo que me ofrecen en la escuela comun y lo que me ofrece una escuela especial.
Me encantaria una escuela comun para Agustin, pero no quiero que mi deseo de q este en escuela comun haga que mi hijo sufra o se frustre, quiero que mi hijo este bien, feliz y comodo en el colegio donde este comun o especial.
Por eso recurro aqui para que me aconsejen y me cuenten sus experiencias con sus hijos en escuelas comunes y/o especiales.-
Que es lo mejor para nuestros hijos?

Estimada Andrea:

La escuela común es la forma más natural y justa de escolarizar a cualquier niño, tenga o no síndrome de Down. A partir de ahí, la realidad de cada país, de cada ciudad, de cada barrio, llevará a buscar los mejores colegios para cada niño, sean éstos de educación especial u ordinarios.

No puedo opinar sobre la escolarización en los colegios de Argentina, porque desconozco esa realidad. Estoy seguro de que otros padres te darán su visión sobre la realidad de vuestro país y los colegios más adecuados para Agustín.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Andrea:
Te cuento la experiencia de mi hijo Heber (6 años). Actualmente está en sala de 5 en un jardín comun público (Capital Federal). Empezó un año más tarde, su sala de 3. En primer lugar fui a Supervisión especial de nivel inicial a hablar del tema. Mi planteo, en ese momento fue que quería un jardín en mi distrito que quisiera trabajar con un nene con SD. Heber va al mismo jardín que fue su hermana. Acá en la ciudad de Bs. As. hay un programa para estudiantes para maestras jardineras que se llama aprender trabajando, por lo que durante los tres años, la maestra de Heber tuvo la ayuda de una residente. Además dos veces por semana va la maestra integradora de la escuela especial. Hasta ahora puedo decirte que todo fue muy positivo. De todas maneras es esencial que la maestra esté dispuesta y tenga ganas de trabajar con un nene especial. En mi caso cada año tenemos con cada maestra un diálogo fluido. Trato de que se dé la comunicación con las terapeutas y siempre planteo la necesidad de que todo se hable. Aún asi creo que no todo es blanco o negro y pueden surgir problemas. Ya estoy pensando en primer grado y a pesar de que me parece importante la integración, no tengo una decisión tomada para el año que viene. Te comento también que las otras actividades que realiza Heber (club, colonia, juegoteca) han sido siempre con chicos comunes.
Te mando un beso
Suerte
Analía

Hola Andrea.
Yo creo que lo mejor para Agustin es darle la oportunidad de ir a una escuela comun al igual que cualquier otro chico de su edad.
En argentina contamos con maestros integradores que van acompañando la inclusion de nuestros hijos en el aula.
Si la estimuladora te dice que deberia ir a una escuela especial, es quiza porq esta viendo algo en tu hijo que no le permitiria ir a una escuela comun. Pero si es cierto lo que dice de los docentes me parece que esta equivocada. Yo no creo que los docentes no esten preparados y si es asi, QUE SE PREPAREN!!!!!
Estaria bueno que te acerques al colegio y converses con las autoridades y hables francamente si se sienten capacitados y si no es asi, de que forma podes ayudar vos para que esto suceda.
Averigua lo de la maestra integradora y si el colegio ya tiene experiencia te van a saber orientar.
Yo haria eso!
Espero que tengas suerte!
Tenes mi mail para lo que necesites.

Un beso

Marcela

Hola Andre, lo que yo puedo decirte es que vos vayas al colegio que querés que Agus vaya y hables con los directivos y si es necesario con los maestros( y le plantees todas tus inquietudes)... y después le plantees la situación a los profesionales que atienden a Agus, por mi experiencia te digo que se puede trabajar en conjunto y HABLANDO y cooperando con los docentes todo llega a buen termino, Iri ya está en 3 grado en una escuela "común" y es un trabajo escuela-familia-integradora...
Cualquier cosa que necesites, no dudes en escribirme.
Besos

Querida Andrea:
Coincido con Emilio y las mamás que te han contadio sus experiencias.
la inclusión educativa es la mejor opción en la mayoría de los casos y es, además, un derecho que está reconocido en la ley nacional de educación y en la Convención Internacional ratificada por Argentina.

Lamento sembrarte dudas, pero debes analizarlo: Me preocupa que el equipo que ha trabajado con tu hijito hasta ahora te haga el planteo de que es "mejor" la escuela segregada especial... Pregúntate: ¿qué apoyo le darán ellos en adelante si no tienen confianza en que esta es la mejor opción? ¿harán el seguimiento adecuado? ¿apoyarán a la escuela común?...

Un tema para meditar.

Besos
Luis